七年级语文上册 第三单元 10《济南的冬天》 语文版.ppt

编辑课件 编辑课件 编辑课件 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋熟睡了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ——老舍《济南的秋天》 1、齐读字词 2、换一换 1、济南的冬天是晴朗无云的。 2、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲舒适地睡着…… 3、水藻真绿，把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。 4、因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天，干啥还希望别的呢！ 5、看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧…… 1、文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌? 温晴 2、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒，响亮） 济南冬天： ↓↓ ↓↓ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 3、课文主要写了济南冬天的哪些景物? 山景、水色 填一填 顺着济南的冬天是＿ ＿ 的这一主线，作者具体描述了冬天的＿ ＿和＿ ＿ 。用2-5段四段文字写冬天的＿ ＿ ：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写＿ ＿ ＿ ＿ 、 ＿ ＿ ＿ ＿ 和＿ ＿ ＿ ＿ 。第6段文字写冬天的＿ ＿ ，先写＿ ＿ ＿ ＿ ，以衬托水之清澈透明，又拓