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高校教师岗前培训《高等教育学》复习题 高校教师岗前培训《高等教育学》复习题 一、单项选择题： 1、1984 年以来，我国高校领导体制为＿＿＿＿，这种高校领导体制在《高等教育法》中得 到了进一步的确认。 2 、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育当其毛入学率低于＿＿＿＿时，处于大众高等教育 阶段。 3、根据我国学位授权体系的规定，在各学位授予单位中，学位授予的权力机构是＿＿＿＿。 4 、属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家主要有＿＿＿＿。 5、德国柏林洪堡大学的建立，标志着高等学校＿＿＿＿的职能正式出现。 6、“威斯康星思想” 明确提出把＿＿＿＿作为大学的重要职能。 7、从学科是分科地组织还是综合地组织，即从分科型或综合型的观点来分类，可以将课程 划分为＿＿＿＿。 8、就高等教育的办学形式而言，如果根据经费来源和管理体制的不同，可以将高等教育机 构划分为＿＿＿＿。 9、不同学科、专业领域的构成，体现着高等教育的＿＿＿＿。 10、学生的学习过程，主要是系统地学习＿＿＿＿的过程。 11、我国高等学校的学位制度将学位分为＿＿＿＿。 12、教学大纲从形式上一般分为三个部分，即＿＿＿＿。 13、高等教育与社会的关系主要指＿＿＿＿。 14、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以＿＿＿＿的出现为标志的。 15、西方近现代高等教育始于＿＿＿＿。 16、从层次结构上看，可以将课程划分为＿＿＿＿。 17、高等学校的基本职能是＿＿＿＿。 18、我国高等教育宏观管理体制是＿＿＿＿。 19、中央集权型的高等教育宏观管理体制的代表性国家是＿＿＿＿。 20 、我国现行高校领导体制实行的是＿＿＿＿。 21 、当今世界高等学校采用较为广泛的教学管理制度是＿＿＿＿。 22 、从社会发展需要出发确定高等教育价值的观点是＿＿＿＿。 23 、从个人需要、需要、个体发展角度出发确定教育价值的观点是＿＿＿＿。 24 、出资设立高等学校的机构和个人，称为高等教育的＿＿＿＿。 25 、按学年或学期安排的课程进度进行教学，以学年规定学生学生达到的水平的教学制度称 为＿＿＿＿。 26 、在高等教育发展史中，高等学校直接为社会服务职能的产生，始于＿＿＿＿。 27 、首先提出教学与科研统一的新型教育原则而发展了大学科研职能的是＿＿＿＿。 28 、提出大学向所有人开放, 向所有学科开放的办学思想的是＿＿＿＿。 29 、高等学校培养人才最基本的途径是＿＿＿＿。 30、首先从理论和实践两个方面全面探讨班级授课制的教育家是＿＿＿＿。 31、具有不同办学条件、办学要求和培养目标的各类高校之间的比例关系，称为＿＿＿。 32、具有“单一公立系统、多重部门管理”特征的高等教育系统的国家中，具有代表性的是＿ ＿＿＿。 33、我国高等学校教师职务的名称是＿＿＿＿。 34、首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是＿＿＿＿。 35、高等学校按照培养目标制定的指导教与学的规范性文件是＿＿＿＿。 36、我国目前实行的是＿＿＿＿的高等教育宏观管理体制。 第 1 页 高校教师岗前培训《高等教育学》复习题 37、教师通过口头语言表述、讲解或讲演系统的知识，以使学生获得知识、发展智力、提高 思想认识的教学方法，称为＿＿＿＿。 38、世界各国高等学校招生制度的主要形式有＿＿＿＿。 39、以课程对某一专业的适应性和相关性为标准，高校课程可分为＿＿＿＿。 40 、教师劳动的＿＿＿＿决定了教师具有强烈的成就感。 41 、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是＿＿＿＿。 42 、美国哈佛大学是世界著名的＿＿＿＿。 43 、教学是高等学校教育工作的＿＿＿＿。 44 、近现代高等教育直接渊源于＿＿＿＿，它是仿照行会组织发展起来的由教师和学生共同 组成的一种专门的、独立的学术于教育机构。 45 、目前我国大学毕业生就业实行＿＿＿＿。 46 、出资设立高等学校的机构和个人，称为高等教育的＿＿＿＿。 二、概念解释： 1、高等教育 2 、社会本位价值观 3、个人本位价值观 4 、教育方针 5、教学过程 6、教学计划 7、通才教育 8、高等教育的目的 9、高等学校培养目标 10、英才教育 11、高等学校的学制 12、教师中心论 13、学生中心论 14、教师聘任制 15、学分制 16、学年制 17、学年学分制 18、教学大纲 19、高等学校的社会职能 20 、教学组织形式 21 、教学技术 22 、课程