2021《轻轻地》教学设计.docxVIP

轻轻地》教学设计 课前：律动——笑容美美的， 声音甜甜的，坐得正正的， 眼睛亮亮的。 一、导入 1、小朋友们，注意力集中了。老师想知道谁的观察能力最强，瞧， 这有一幅图（出示）谁能说说图上有谁，在哪里，干什么？ 生：图上有一位妈妈和一个小朋友，他们都笑眯眯的。 笑眯眯”的，老师喜欢这个词。 2、（一边做动作一边说）妈妈把手指放在嘴边，嘘——什么意思？ 生：妈妈让小朋友轻一点儿。 3、谁来读一读题目？ 4、妈妈为什么让小朋友轻轻地呢？我们赶快来打开书。 二、新授 1、先请大家自己读一遍课文，如果遇到不会的字怎么办呢？ 2、再拿出你的笔把本课的生字圈起来，圈好之后带着拼音读一遍。 3、我刚才看见同