残疾儿童行为矫正 夜惊行为矫正案例 夜惊行为矫正案例的参考文献.docVIP

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第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 残疾儿童行为矫正课程资源 放松技术应用 Laguaite (1981 a,b,c,d)和Knepflar (1981a)将放松技术用于交流和行为有问题的儿童。其训练的过程是这样的。开始的时候,让儿童想象自己正在看一个电视屏幕,电视屏幕中出现了彩色的气球,慢慢地浮上蓝天。下面一段文字就是磁带中用于鼓励身体放松的暗示性语句。 现在,当你看着蓝天的时候,你会看到一只黄颜色的气球,这只气球是你刚才没有注意到的。这只气球不是越升越高,而是掉下来了。这只气球里的气漏掉了,所以它再也不能升上去了。你仔细地看着它,而气球离你越来越近了。而且越离你近,这只气球看起来越大。丝丝丝丝现在所有的气都漏光了,气球就掉在你前面的地面上松松垮垮的,软绵绵的。你碰了碰它,然后将它捡起来。在你的手里它也是这样软绵绵、松松垮垮的,这个感觉就像是你的感觉,因为现在你感到很放松。你感到你脸上的肌肉放松了。你感到你的舌头、嘴唇、下巴也变得软软的,你感到你脖子也放松了。你的胸部和腹部的肌肉也放松了,你的后背也放松了。你身体的每一部分都让你觉得松松软软的,你的肩膀、你的胳膊,你的手一直到你的指尖。你的腿和脚,一直到你的脚趾都有这种松松软软的感觉。现在你身体的每一部分都让你觉得松松软软的,就像这支泄气了的黄色的气球。

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