残疾儿童行为矫正 夜惊行为矫正案例 夜惊行为矫正案例的参考文献.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 残疾儿童行为矫正课程资源 放松技术应用 Laguaite （1981 a,b,c,d）和Knepflar （1981a）将放松技术用于交流和行为有问题的儿童。其训练的过程是这样的。开始的时候，让儿童想象自己正在看一个电视屏幕，电视屏幕中出现了彩色的气球，慢慢地浮上蓝天。下面一段文字就是磁带中用于鼓励身体放松的暗示性语句。 现在，当你看着蓝天的时候，你会看到一只黄颜色的气球，这只气球是你刚才没有注意到的。这只气球不是越升越高，而是掉下来了。这只气球里的气漏掉了，所以它再也不能升上去了。你仔细地看着它，而气球离你越来越近了。而且越离你近，这只气球看起来越大。丝丝丝丝现在所有的气都漏光了，气球就掉在你前面的地面上松松垮垮的，软绵绵的。你碰了碰它，然后将它捡起来。在你的手里它也是这样软绵绵、松松垮垮的，这个感觉就像是你的感觉，因为现在你感到很放松。你感到你脸上的肌肉放松了。你感到你的舌头、嘴唇、下巴也变得软软的，你感到你脖子也放松了。你的胸部和腹部的肌肉也放松了，你的后背也放松了。你身体的每一部分都让你觉得松松软软的，你的肩膀、你的胳膊，你的手一直到你的指尖。你的腿和脚，一直到你的脚趾都有这种松松软软的感觉。现在你身体的每一部分都让你觉得松松软软的，就像这支泄气了的黄色的气球。