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《知识结构全图》使用说明: (1) (2) (3) (4) 从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。 区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示: 第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。 A—理解、略记； B —理解、强记；C —理解、 强记、运用。 【经济生活基本知识结构图】 经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。 K第一课 神奇的货币〗 厂含义C 『使用价值? 基本属性 、价值 * 般等价物 「含义A f商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。 B ...彳不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。 一.使用价值是商品的自然属性。 A （商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 J不同商品都有价值诚所以才能够按照一定比例相互交换。 A .商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。 商品必须同时具有使用价值 和价值，二者缺一不可。 B 商品交换中，生产者通过让渡 使用价值（给消费者）而实现 价值，因此，使用价值如何， 关系着价值能否顺利实现。 A ，产生原因 多 变 的 价 神 奇 的 货 币 货币 货币产生的原因 金银充当货币的原因 B 货币的含义B、 f基本职能 本质B 『价值尺度 r价值尺度的含义 A 货币能够成为价值尺度的原因 B 货 币 的 职 能 货币的发展 其他职能 流通手段 「贮藏手段: 支付手段: 、世界货币: 纸币 B、表现（三个方面）、要求 产生过程（从金属货币到纸币）及原因 A、优点 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系 账纟结算使用信用工具 信用工具 义A A具用缈Fl 1 外汇的含义 B、汇率的含义 B 外汇 我国汇率的表示：外币的汇率 ； 汇率变化与本页币值、、外币币值的 、?保持人民币币值稳确认含货币C 综合探究：正确对待金钱 K第二课多变的价格〗 总的来说 金属货币 供宏观调 影响价格 A、商品流通与简单商品交换的区别 A） （金银、某种纸币） B B、含义B C B、作用B、使用要求A 类B 币元/ 100外币C 一疋意义上，货币是财富的象征。 在社会主义初级阶段， 仍然存在商 本质I、遢货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货 货币与财富的关系） j取之有道币诚货币仍然合着十营 正确对待货币?用之有益：有利于社会和他人、有利于全面发展和实现人生价值 〔用之有度：花钱要有节制，争取少花钱多办事、办好事 ，影响价格的因素很多，有决定性因素（如价值） 价值的变化、通货膨胀或通货紧缩下纸币币值的变化） 控气闇起时 间、地域、 生产；宗教 ，信；仰、|习决定 I起供求的变化） ；间接因素还包括主观因素 :供过于求，价格下降 供不应求，价格上升 改变供 给量或 需求量 价值4 决定 「重要的作用。 ，有非决定性因素（如供求）；有直接因素（如价值和供求变化、 ，也有间接因素（如气候和地域的变化引起供求的变化、国 （如消费预期引起供求的变化） t买方市场：买者居主导作用 t卖方市场：卖者起主导作用 社会必要劳动时间 反比 社会劳动生产率 影 响 价 格 的 因 素 价 值 决 疋 价 格 促使 普遍提高就导致 原理1价格由价值决要劳价值与社会劳 社会劳动生产率的提高要劳动时间才 原理2:商品生产者率先提高劳动生 能在竞争中处沸动生商地位; 品的社会 产率成反比，商品价格降低白商 品生产 高个别劳动生产率 艮本原因是 价格 宀表现 相互影响 供求 价 值 表现形式 基本内容 商品交换以价值量为基础实行等价交换 于无社会必、要劳动时间，就 商品生产者 普遍提高了劳动生产率，就会个别劳产该商率 劳 动生产 率H关高商品从值总量使 商品Eta值 量 降低。 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定 率，单位个别劳动时? 等价交换是在动态中实 现的 商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动 单个交换时价格时涨 时落，较长时间看价格与价值相符 价值规律是市场经济的基本规律，价值规律起作用就是市场调节起作用，市场调节的优点和缺点就是价值规 律的积极作用和消极作用 r商品自身的价格变 化对需求量的影响 一 一般说来，价格上 _ 不同商品的需求量对价格变动 ：—升，需求量下降 的反应程度（需求弹性）不同 多 彩 的 消 费 价 格 变 动 的 影 对人们生 活的影响 C 相关商品的价格变 ?化对需求量的影响- 原因：价格 调节生产 对人们生 提高劳动生产率 产的影响 含义: 影响: 含义: 会影响供给量。 「生活必需品的需求弹性小， 高档耐用消费品的需求弹性大。 可替代程度低的商品需求弹性小， -可替代程度高的商品的需求弹性大。 功用相同或相近，可以