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《Last weekend》教学设计 2017上 汪清县复兴镇中心小学校 英语教师 关宏宇 教学目标： 1.知识目标： 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话，并能在情景中恰当运用句型How was your weekend ? I stayed at home with your grandma. Did you do anything else ? 2.能力目标： 学生能够利用所学内容描述自己上周末以及下周末的活动安排。 3.情感目标： 学生能够有效的安排周末生活，培养学生合理安排周末活动的意识。 教学重点难点： 教学重点： 能够理解并表演Let’s talk中的对话内容。 教学难点： 了解动词的过去式和一般过去时态的简单用法。 教学过程： Warming up Revision (热身与复习) 师：引导学生回顾一周的七天，并且谈论周末的活动。What do you do on the weekend ? 生：谈论周末的日常活动，复习动词短语。 (设计意图：通过Free talk的形式引出weekend这一话题，同时在学生谈论过程中复习以往所学过的动词活动短语，为本节课继续学习动词过去式做准备。) Presentation (呈现) 师：在复习一般现在时的基础上，尝试提问学生How was your weekend ?并引导学生利用It was +