人教版部编道德与法治三年级下册全册ppt课件.pptx

部编人教版三年级下册;第一单元 我和我的同伴;第一单元;第一课 我是独特的;我有自己的特点;;赵兴的调查结果;从他人的看法中了解自己的特点; 假如你不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通？; ;假如我能变成一种植物，我愿意成为------拥有它的-------特点假如我能变成一种动物，我愿意成为-----拥有这种动物---------的特点 假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为-------拥有这个人物--------的特点 ;;;;;;你是否能从这些自我期望中找到自己呢？ ; 每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还有各种想法和疑问。 ;学生思考：; 从以上方法中我们可以发现自己的特点，你发现你的特点了吗?你的特点是什么？说给大家听听好吗？;课堂小结： 我们每个人都有自己的特点，可以从镜子中、活动中，他人的看法中，自我期望中，内心世界中等方面找到自己的特点。我们要正确看待自己的特点，树立自信心。;作业: 请以《独特的我》为题写一篇小短文，说 一说自己的与众不同吧！;我是独特的第一课时 我有自己的特点;小绿狼的故事;;活动一 我的外貌和本领;;他人眼中的我;老师的评价;;赵兴的调查结果;;;;你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。;;饿的内心世界;谢谢大家！;义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册;活动一 我的自画像; ;;讨论： 同是在圆上作画，为什么不同的人画得不一样？ ;分一分;菠菜;白菜;茄子;香蕉;菠萝;苹果;草莓;葡萄; 菠萝、香蕉、白菜、菠菜、 苹果、草莓、葡萄、茄子、 ; 想一想，为什么分类方法会不一样呢？;;思考： 1、为什么世界上会有如此丰富多彩、漂亮的花儿？ 2、如果大家都喜欢同一种颜色，画出的花儿会怎样？;结论二：;;结论三：;不一样的你我他 快乐大世界， 有你有我也有他， 聪明的你， 调皮的我， 可爱的他， 组成多彩大家庭。 你有你的特色， 我有我的个性， 他有他的风格， 不一样的你我他， 世界变得多精彩， 不一样的你我他， 生活一起多快乐。;;激情导入;;; 请同学们在心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。;;我给圆圆设计新形象;;换位思考，友好相处; 小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。;“不同”的精彩;;交响音乐会; 小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。;课 堂 小 结;板书设计;再见;我很诚实;我很诚实; 狼来了;;;;;李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。;;;;明山宾卖牛;我看“明山宾”;小小分享; 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。; 宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”; 有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明