浙江省绍兴市柯桥区联盟校2020-2021学年八年级1月独立作业语文试题.docVIP

PAGE 2020学年第一学期八年级语文学科1月份独立作业试卷 一、积累与运用：（26分） 1.给加点字选择正确的读音，并根据拼音书写词语。（4 分） 2020 已经悄▲ （A.qiāo B.qiǎo）然离去，2021 的开篇里我们翘 ▲ （A.qiáo B.qiào）首以待世界和自我的新变化。身边的 xuān xiāo ▲ 不可避免地会影响我们的判断和方向。但一颗爱好生活和未来的心灵会带我们走向正确的方向。qì yǔ xuān áng ▲ 的姿态，是我们给予年轻的自我最好的新年礼物。 2.下列选项中关于传统文化的叙述，正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．“元丰六年十月十二日夜”，“元丰”用的是天干地支纪年法。 B．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，“簪”是古代一种别住发髻的长条状首饰。 C．“单车欲问边，属国过居延”，“属国”是典属国的简称，是唐时边塞的一个小国。 D．“丈夫之冠也，父命之”，“冠”，指冠礼，古代男子十八岁行此礼，表示成年。 3．古诗文填空。(10分） 古诗文中手法的巧妙运用，增强了表现力。诗中设问，波澜起伏，情趣盎然。有人生哲理，“问君何能尔？（1）______▲ ______”[陶渊明《饮酒》（其五）]；有浓浓乡思，“（2）_____▲ ___？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》）；有孤独怅惘，“夕阳西下几时回？（3）______▲ ______，_____▲ _____”（晏殊《浣溪沙》）。以典入诗，简洁精练，内涵丰富。如王绩以“（4）_______▲ ___，______▲ _______”（《野望》）写出自己精神得不到慰藉的苦闷；李贺以“（5）_____▲ ____，_______▲ ______”（《雁门太守行》），写出将士誓死报效国家的决心。借景抒情，凝练传神，意蕴深远，如“（6）____▲ _______，____▲ _______；经纶世务者，窥谷忘反”，寥寥数语，高洁志趣已现。（吴均《与朱元思书》） 4.根据下面“穷”字的字义演变过程，推测“穷”字的本义。（2分） ▲ 5、名著阅读（6分） （1）．北大温儒敏教授读过《红星照耀中国》说：“那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请任选一人物，结合相关情节说说伟人的可亲可爱之处。(3分） 推荐人物：毛泽东、周恩来、贺龙。 ▲ （2）在法布尔笔下， ▲像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； ▲“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的▲ 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”（3分） 二、现代文阅读：（23分） (一)燃烧的木棉花（13分） 杨春山 ①在滇西北的高山峡谷里，从罅隙中穿透过来的风，总是会在不经意间带来远方的热烈气息。而在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花就如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。 ②一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击；而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。 ③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它英雄树和木棉树的称谓。一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色。有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。 ④除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个村庄，木棉花依然有着挺拔不凡的气度。在乡村，一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣，紧紧簇拥着