山西省孝义市2020-2021学年九年级上学期期末语文试题.docVIP

PAGE 九年级语文 第PAGE 一页 （共八页） 2020～2021学年第一学期九年级期末质量监测试题（卷） 语 文 注意事项： 1、本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3、考试结束后，只收回答题卡。 一、读·书（12分） 1. 班级开展“岁月如歌——我的初中生活”系列活动，右图是王楠同学设计的毕业留言册封面，其中有两个错别字，请帮她更正在下面田字格内。（2分） 2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分） （1）浊酒一杯家万里， 。 （《渔家傲·秋思》范仲淹） （2） ，千骑卷平冈。 （《江城子·密州出猎》苏轼） （3）纷纷暮雪下辕门， 。 （《白雪歌送武判官归京》岑参） （4） ？英雄末路当磨折。 （《满江红》秋瑾） （5） ，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾） （6） ，灵旗空际看。 （《别云间》夏完淳） （7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是： ， 。 （8）《曹刿论战》中，曹刿认为利于追击的时机是： ， 。 二、读·思（38分） （一） 3. 阅读下面改写片段，选出改写得最好的一项。（ ）（3分） A. 道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。” （《十五从军征》） 【改变文体】回家路上碰到一位同村的老者，我即刻上前打听道：“……老大哥，我家现今，还……还有人么？”那人缓缓摇了摇头，指向远处说：“唉，看吧，那片松柏林深处就是你家呀！如今那儿的坟墓一个连着一个，唉……” B. 有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。 （《孔乙己》） 【改变叙述角度（孔乙己角度）】一日，余见店内人少，柜台伙计也清闲，便上前搭话。“你读过书么？”伙计不语，略略顿首。余大喜，接着道，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”他想讨饭一样的人，也配考他么？便别过脸去，不再理会。 C. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 【改变语体】（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上比较清晰的影子，只淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 4. 请根据律诗格律要求，为下面的古诗选出最适合的颔联( )（3分） 武汉总决战赞 四大王牌集战场，总攻军号动心房。 ， 。 关爱逞威冠肺治，同胞捐助赞歌扬。运筹帷幄中央策，胜利之春笑语翔！ A. 登程明志人情重，救困扶伤爱护中。 B. 白衣精英情意献，高科密室数遥传。 C. 全民协力征魔患，举国支援灭祸殃。 D. 白衣医护心潮动，武汉军民冠肺征。 5. 下面是名著《格列佛游记》的插图，请简述与画面相关的故事情节。（3分） （二） 某中学制作了“中学生发型标准照”贴在校内，作为学生的剪发参考，此举引发了一场“发型风波”。有人认为，学校此举能告诉学生什么是符合自身身份的形象，很赞同。但也有同学认为，头发是自己的，每个人有自己的个性与爱好，学校无权制定统一的发型标准。 留什么样的发型，穿什么样的衣服，听起来是个人小事，但放到学生特别是中学生身上，便不再是小事了。随着时代的进步，学生形象的“标准”有所放宽，但争论一直没有停息，学生到底该留什么样的发型，穿什么样的衣服？学校到底该不该管这些？ 针对以上争论，学校准备组织一次辩论活动： 【辩题】正方：学校应该对学生发型和着装统一管理 反方：学校不应对学生发型和着装统一管理 6. 辩论准备阶段，需要提前推测对方的辩论思路。作为正方（反方）辩手，请列出两条对方的立论要点。（2分） 我是（ ）方辩手。 推测对方立论要点：① ② 7. 请从第6题预测的立论要点