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港大中学学风建设实施方案
,是之风,是治学之风,更是做人之风,是一所的气
质和灵魂。优良的学风是教育质量的重要条件,是激励学生
奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生
成长成才的良好的,激发学生的积极性和主动性,促进学生
的健康成长和综合素质的全面提高,特制定本实施。
一、建设目标:
本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方
面存在的问题,使其进一步意识到学习的重要性,增强学习
的积极性和主动性,形成 勤学、善学、乐学、好学 的良好
局面。 努力达到: 认真学习的学生明显增多, 态度明显转变,
学习积极性明显提高,使每名学生成绩在原有基础上有提高
或大幅度提高,学生行为习惯进一步规范,存在问题得以逐
步改正,凝聚力增强,教风、学风、班风进一步优化,教学
质量进一步提高。
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二、领导小组
组 长: z
成 员: z 各班
三、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段
1.下。通过国旗下讲话,吹响加强学风建设的号角,使
学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
2.教师会。召开全体教师动员会,使全体教师明确学风
建设的重要意义与肩负的责任,了解学风建设活动的相关事
宜。班主任要发挥指导作用,加强班风建设。
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3.书。由和向学生发出 学风建设, 从我做起 的倡议书,
使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性,通过
学生讨论认识本班在学风方面存在的问题,并提出今后学风
建设的具体措施。
5.班级方案。各班主任结合本班实际,与任课老师共同
研讨,制定本班学风建设实施方案。
6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅等宣传手段
广泛宣传, 营造舆论氛围, 号召师生积极参与学风建设活动,
引导该项活动向纵深发展。
第二阶段:全面实施阶段
1.规范课堂教学常规。
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(1)学习几个环节的要求:
①预备。预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。
②听课。认真听讲;学会;积极思考;踊跃;敢于质
疑。
③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯,做好知
识的归纳整理。
④作业。独立及时完成作业;作业错误要订正。
⑤。认真、规范考试;养成考试不作弊的习惯。
(2)教师:各科任教师是课堂管理的第一责任人,教
师坚持候课,不迟到,不提前下课,要严格控制课上说话、
打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。
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(3)具体工作安排:
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