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2020学年八年级语文作业检测
一、复习课文,夯实基础(18 分)
1.总有一些课文值得怀念。(5 分)
语文学习是一场诗意旅行。学习《回忆我的母亲》让我们体会到朱德母亲rèn láo rèn yuàn( )的伟大品格;学习《列夫·托尔斯泰》,我们读出了他 xī( )利深 suì( )的眼眸里折射出的理性光辉;学习《美丽的颜色》让我们看到居里夫妇远离喧 xiāo( )执著科学的工作热忱;......学习这些文章,我们可以获得美的享受,净化心灵,陶治情操。
(1)根据拼音写出相应的汉字和成语。(4 分)
rèn láo rèn yuàn( ) xī( )利 喧 xiāo( )深 suì( )
(2)找出语段中的一个错别字并进行修改。(1 分) 改为
2.总有一些诗文赏心悦目。(9 分)
看,我校八年级语文组正开展课本中“赏析古诗文名句”的活动,这能加深学生对古诗文名句的理解。
小石:李清照《渔家傲》一词中的“ (1) ,(2) ”,海天相接,似梦似幻。
小资:王维《使至塞上》中“ (3) , 归雁入胡天 ”两句以景物自比,表达了诗人漂泊在外的惆怅之情。
小船:杜牧在《赤壁》中借“(4) ,(5) ”两句感慨怀才不遇。
小海:古人云“士为知己者死”,李贺则借燕昭王延揽天下之士的典故,用“ (6) , (7) ”抒写出镇守边塞官军全体将士的心愿。
小高:吴均在描写富春江美景时生发联想,文句“ 鸢飞戾天者,望峰息心 ; (8) , (9) 。 ”借景言志,含蓄地流露出爱慕美好的大自然,淡泊名利,想要避世退隐的高洁志趣。
有一些文言字词解释值得珍藏,请解释加横线的字。(4分)
素湍绿潭( ) (2)威武不能屈( )
行拂乱其所为( ) (4)军士吏被甲( )
二、阅读名著,学会思考评价( 5分)
4.为下列人物选择合适的评语。(3 分)
①毛泽东( ) ②贺龙( ) ③周恩来( )
A.浓眉大眼长胡须,温文儒雅真君子。
B.力大如狐远名扬,嫉恶如仇尤爱马。
C.精明老练有魄力,生活朴素爱吃辣。
5.青田县教育网将举行“好书我推荐”活动,你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。(2 分)
赏析文章,学会审美体验(15 分)
惟有少年心
昝圣骞
①整理书柜时,在角落里发现一本旧课本,我有点好奇地想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力,于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来,只听“刺啦”一阵响。
②捧在手中,我慢慢地抚摸着它的苍老,几道灰白的折痕上,模糊的“昝圣骞”三个字告诉我,这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
③我一直认为,自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材,五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢,于是又跳过了四年级,最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的,而我的童年却一直延伸到初中。
④看着十岁时读过的课本。翻开它吧,我对自己说,去找一找童年的踪迹。
⑤长期被挤压在柜壁上,书页间已没了空气,很实在,也变得难以翻动。我尽量温柔地慢慢捻开相邻的两张,缓缓掀起,再轻轻放下,无声无息,全然没有翻动新书时“哗哗”的声响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久,仿佛过去了一个世纪。我不敢用力,只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章,唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去,仿佛是走进一片宁静的大海,波澜不惊。九年,竟让一本书也厚重了、成熟了。
⑥穿过了《白杨礼赞》,望见了《背影》,看到了《杨修之死》……它们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典,只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书,不求甚解”的那类学生吧,对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字,向老师,向父母,也向自己证明:我看过了,我学过了。这种少年苦事、少年心思,今天想来多么可爱。
⑦当众朗读,是那时语文课上的一大快事,务求读得抑扬顿挫,神采飞扬,不破句不倒句,以博得同学的羡慕,老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪:展示自己不会被说成“出风头”,投入感情也没人认为是“做作”。我的朗读一向很好,又少年不知“羞”滋味,所以在一群很“老成”的同学中,我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读,我已经不记得了。
⑧手里这册旧课本与案头的书相比,最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏,全然不似现在,随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确,代表了辈分,代表了学问,是老师、父母才能用的。敬畏之余,更多是羡慕。期盼自己快点长大,这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了,这个愿
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