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《丹柯》问题综合解决单 高三年级语文组 设计人：王苹 审核人：刘美兰 班级 组名 姓名 时间： 年 月 日 【学习目标】 1.领会精读课文的内容和题旨。 2.体会文中蕴涵的悲壮情感。 3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。 【重点难点】 1.领会精读课文的内容和题旨。 2.体会文中蕴涵的悲壮情感。 3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。 【关键问题】 了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用 【学法提示】 学生讨论、问题展讲 【知识链接】 eq \o([识作者]) 高尔基(1868－1936)，苏联无产阶级作家、社会主义现实主义文学的奠基人、杰出的社会活动家。他的文学作品自1907年就开始介绍到中国，是全世界无产阶级的共同财富。 高尔基出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫，这对他的思想和创作发展具有重要影响。 代表作有散文诗《海燕之歌》，长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 eq \o([探背景]) 《丹柯》选自高尔基的《伊则吉尔老婆子》。19世纪90年代，俄国工人阶级开始登上历史舞台，黑暗落后的俄国变成了世界革命的摇篮，马克思革命理