七年级下册 写作 审题立意 学案.docxVIP

PAGE PAGE 1 写作课 审题立意 学案 【学习内容】 审题立意 【写作目标】 1.熟悉各种作文题型，学会准确审题。 2.在准确审题的基础上，确定作文的立意。 3.掌握作文审题、立意的方法。 一、【写作指导】 1、什么是审题? 就是了解题目的意义、范围和要求；审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。 审什么内容？ 审写作重点——抓题眼 审写作对象——挖题蕴 审文章体裁——看标记 如何审题？ 不同类型的作文当有不同的审题之法，我们要分类来分析。 命题作文 (1)捕捉题眼，推敲限定词 “题眼”是题目的灵魂。抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。有些题目会设置一些限定条件，这些限定条件往往确定了题材的范围或者写作的注意点，千万不可忽视。以《冬天的回忆》为例:“回忆”是“题眼”，写作时要侧重记叙回忆中的人或事对自己的触动。“冬天”是限定词，文章的内容要是冬天发生的，并由“ 冬天”的内容引申开去。 (2)挖掘题目的内涵 有些作文题目中的词语除了具有表面意义之外，还具有某种深刻含义，对于这类文题要仔细寻找其背后隐含的深刻意义。例如《风景》，仅仅理解为“清风明月”“奇山异水”之类的自然风光固然可行，但若深入探究，将其理解为“美好的心灵、操守、社会风尚”等人文风景，则更有意义。 (3)半命题作文的补题需讲究 补题时，所补内容要符合汉语语法习惯；要积极、健康、向上；要兼顾文章体裁；要兼顾新颖性。如《______，我要对你说》这一作文题，如果写“爸爸”“妈妈”“朋友”之类，则显得普通；但如果写“孔子”，另辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，就显得新颖别致。题目醒目，立意新颖，作文才能出彩。 2.材料作文(话题作文) (1)要准确把握材料内涵。读懂材料、把握中心是写作的重要前提。 (2)有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情倾向，并根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。 三、写作立意 1、什么是立意？ 就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）, “意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。 2、立意都有哪些要求？ （1）正确、积极。正确的含义有两个： 一是思想内容正确，能准确、全面地揭示事物发展的客观规律； 二是切题，完全符合题目的要求。积极是指文章要肯定真善美，批评假恶丑，给人以向上的力量。 鲜明、集中。鲜明是指肯定什么、否定什么、赞成什么、反对什么时，态度要明确。集中是指一篇文章只有一个中心，中心的表达要明确、突出。 深刻、新颖。深刻是指能够透过现象深入到事物本质，对读者有启发。新颖是指能够提出新的观念、新的见解，或能够运用新的材料，给人以新的启迪、新的感受。 立意的方法 顺势立意 变向立意 以小见大 化虚为实 反弹琵琶 四、写作要求 1.全面、细致。全面，题目所规定的题材或主题的范围、写作对象、文体、题眼、题目的虚实都要关注到。细致，要细致理解题目中的每一个信息点，对提示语或引导语等各个方面都要认真分析，明确具体要求。 2.客观、准确。客观，是不能先入为主，要认真读题，客观对待题目的要求；准确，指正确理解题目的意义，准确把握要求，不跑题、不偏题。 3.开放、深入。开放，指审题时尽量打开思路，全面调动自己的素材积累和思想感情积累，力求优中选优；深入，是指要深入挖掘题目、材料的意义，透过题目的字面意思，理解深层要求。 五、写作实践 （一）阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出一个写作的主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了，如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。” 在第一题的基础上，选择一个较新颖的主题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。 写作实践（一）示例 审题思路： 这是一则动物寓言。寓言故事告诫人们，对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能像猫头鹰搬家那样，就事论事，回避矛盾，这样问题是解决不了的。寓言中有两个对象：一个是猫头鹰，因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉，故而不受人们喜欢，猫头鹰意识到这一点于是决定搬家；一个是斑鸠，它告诉猫头鹰：除非改变自己的叫声，也就是改变生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。 立意角度： 猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因。由此我们得到启示：在一个环境中若得不到认可，就该反思自己的问题或缺点，而不是逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。 立意角度： 斑鸠发现猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进