团队建设管理游戏 (2).pdfVIP

管 理 游 戏 团队游戏 一、拍手游戏 适合人数： 40 人以下 游戏时间： 20 分钟 游戏类型：团队、教练技术、倾听 游戏操作： 1、首先将学员分成 3 到 4 组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛 2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致； 3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两 次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致； 4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两 次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致； 5、以此类推，第四组拍 6 下。。。。。。 讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？ 二、同心协力 这是一个很有意思的游戏， 它可以调动参与者的兴趣， 并且能让他们从游戏中体会友谊和协 作的乐趣。 另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用， 既可以活跃课堂气氛，还能帮 助学员放松神经，增强学习效果。 游戏规则和程序 1. 将学员分成几个小组，每组在 5 人以上为佳。 2. 每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。 3. 两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。 4. 以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 5. 培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论 1. 你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ 2. 如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ 3. 你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？ 总结 1. 别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中 ，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互 激励的含义，帮助他们培养团队精神。 2. 另外， 这个游戏还考验每个小组的领导者， 看他怎么指挥和调动队员。 因为这个游戏不但 需要大家通力合作， 还需要每个参与者的密切配合。 如果步调不一致， 大家的力气再大也不 可能顺利完成。 这种情况下，作为小组的领导者， 应该想一些办法来解决这个问题。比如可 以让大家以他马首是瞻， 跟随他的动作； 更有效的就是想出一个口号， 既可以鼓舞士气又能 统一大家的节奏。 3. 无论队员还是领导者都应该明白， 任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果 。 因此， 培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立 团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 参与人数： 5 人以上一组为佳 时间： 5～ 10 分钟 场地：空地 应用： (1) 了解团队协作的重要性 (2) 增强团队成员的归属感 (3) 激发学员的奋斗精神 三、赢得客户 形式：人数不限 类型：团队建设 时间：讲师可自行确定 材料： （讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各 1 个，将以上材料装在一只不透明的 包里 场地：室内外约 6 平方米的空间 活动目的： * 让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神 * 让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的 * 让学员感受团队的创造力 操作程序： 1、将学员分成小组，每组不少于 8 人，以 10-12 人为最佳 2、讲师让学员站成 1 个大圆圈，选其中的 1 个学员作为起点 3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒 乓球等）。 它要在我们公司的各个部门都看一看， 我们大家一定要接待好这个客户，不能让 客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。 4、“客户”巡回规则如下： A）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成 B）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 C）讲师将