四年级下册科学实验报告单最新版本.pdfVIP

1 小学科学实验报告单 实验小 小学科学实验报告单 学校 年（班）级 组成员 实验时间 实验名称 测量固体的质量 学校 年（班）级 实验小 组成员 实验时间 实验名称 测量不规则石块的体积 实验器材： 天平，砝码，被测物体（ ） 实验器材： 量杯或量筒、石块、（水槽、烧杯） 我的猜测： 克 我这样做： 平放天平；把两张同样质量的纸放在托盘上；把 U 码 我的猜测： 石块的质量是 毫升 移到 0 刻度上，调节螺母，指针至标尺中央；把电池放在左盘， 砝码放在右盘，不平移动 U 码。砝码重量加上 U 码的刻度就等 于电池的质量。先拿电池，再拿砝码； U 码移到 0 刻度上。 观察到的现象或测量结果： 被测物体 的质量是 克。 我这样做： 1、 用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量 筒里，记下水面刻度；用现在的刻度减去原来记下的 刻度就是不规则石块的体积。 或 2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯， 水会溢出烧杯；用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。 我认为： 砝码重量加上 U 码的刻度就等于被测物体 的质 观察到的现象或测量结果：水面的刻度是 毫升。 量。 我认为： 水面上升的体积就是石块的体积 授课教师 ： 评定等级： 或 溢出水的体积就是石块的体积。 注： 1. 本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。 2. 本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。 授课教师 ： 评定等级： 注： 1. 本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。 最新范本 ,供参考！ 2. 本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。 授课教师 ： 评定等级： 注： 1. 本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。 2. 本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。 2 小学科学实验报告单 实验小