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四年制护理学专业本科人才培养方案 一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生保健事业发展需要的； 德、智、体、 美全面发展， 掌握护理学的基础理论、 基本知识和基本技能及相关的医学、 人文社会 科学理论知识，具有基本的临床护理工作能力、初步的教学能力、管理能力、科研能 力以及终身学习的能力和良好的职业素养， 能在各类医疗卫生、 保健机构从事护理和 预防保健工作的高素质应用型专业人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业态度目标 1. 树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性 质有正确的认知，愿为护理事业的发展贡献力量。 2. 关爱生命，尊重护理对象， 树立人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服 务的专业精神；具有慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。 3. 树立依法执业的法律观念， 遵守医疗护理法律法规， 具有运用法律法规保护护 理对象和自身合法权益的意识。 4. 尊重同事和其他卫生保健专业人员， 具有良好的团队协作精神和跨学科合作的 意识。 5. 具有创新精神， 树立终身学习的观念， 具有主动获取新知识、 不断进行自我完 善和推动专业发展的态度。 6. 初步形成科学的质疑态度和评判反思精神， 具有循证实践、 勇于修正自己或他 人错误的态度。 7. 在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益， 对不能胜任或不能安 全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。 8. 初步形成成本效益观念， 具有利用一切可利用资源， 以最小的医疗成本获取护 理对象最佳健康水平的意识。 （二）知识目标 1. 掌握与护理学相关的医学、 人文社会科学的基础理论和基本知识； 握护理学专 业的基础理论和基本知识。 2. 掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。 3. 掌握常见病、多发病的防治和护理知识。 1 4. 掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理的基本知识。 5. 熟悉影响健康和疾病的生物、 心理、社会因素及其评估和干预方法； 熟悉不同 服务对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。 6. 熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法， 包括健康教育、 预防保 健、疾病康复和临终关怀的有关知识。 7. 熟悉传染病防治以及应对突发公共卫生事件的基本知识。 8. 了解中医护理的基本知识和护理的基本方法。 9. 了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。 10. 了解护理学科的发展动态及趋势。 （三）技能目标 1. 掌握基础护理、 急救护理和专科护理常用技术， 具有应用护理程序为护理对象 实施整体护理的能力。 2. 具有常见病、多发病的病情观察与护理能力。 3. 具有初步配合急危重症患者的抢救、护理及应急处理突发事件的能力。 4. 具有从事社区卫生服务、开展健康教育和卫生保健指导的能力。 5. 具有初步运用评判性思维和临床决策的能力。 6. 具有与护理对象及相关专业人员有效沟通与合作的能力。 7. 具有初步的教学能力、管理能力和科研能力。 8. 具有应用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息， 研究护理问题的基本 能力，掌握文献检索、资料收集的基本方法。 9.达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求” ，具有阅读本专业英文科技文 献的基本能力；掌握计算机基本知识和技能。 10.身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。 1