如何写周记 教学PPT课件.pptx

周记; 在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒…… 这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。 售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。 ; 好处：周记是同学们课外练笔的一种很好的途径，每周一记，不仅不占用过多的时间，而且长期积累生活、学习、思想的实录，又能给你留下美好的回忆。试想，高中阶段如能坚持每周一记，几年过后，该是自己多大的一笔精神财富啊！更可贵的是你的作文水平也会在这训练中渐渐提高起来！不信你试试看！; 除非是植物人，对外界没有反映，其实人人都在生活。为什么同样的生活，有人能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字？ 原因：有的人对身边发生的事无动于衷，漠不关心，甚至充耳不闻，麻木不仁。有的人则细心观察，调动所有感官去体会、去思考、去探究、去发现、去验证。; 先看两则周记 某年某月（开学后的第7个星期） 在这个星期，我好我的朋友吵了架。因此，我在这个星期是一个人去吃饭。在这个星期六，我和我的朋友和好了。通过了这次事情，我感受到了自己一个人的孤单感。; 第二则 某年某月（开学后的第7个星期） 星期一，早上上学的时候，我和几个同学一起上学，然后还拉车。 星期二，中午放学的时候，有一个人拉我的车，我拉一下他车头，他就摔倒了。; 写作，从根本上说就是两个问题： 　　1、“写什么？” 2、“怎么写？” 　 　;周记 如何写具体; ; ;细心观察，写出与众不同的文字 只有仔细认真的观察，才能在貌似相同的众多事物中发现这个事物有别于其他事物的不同之处，即把握住此事物的典型特征，这样我们的周记才会显出自己的特色。 ;过渡句的用法;常见的过渡词有： (1）表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近； (2）表示空间顺序的过渡词：不远处；在这之前；以上；以下；总之； (3）表示并列的过渡词：是…也是； (4）表示转折的过渡词：虽然…但是；无论如何； ;;;2.引入事例的过渡句：①中国历史，上下五千年。纵观其中，蓦然发现，凡是名垂千古之士，都能做到认知自我。②从古至今，此类事件层出不穷。（独立成段）古有……现代社会依然如此，……③曾看过那些……人，……对于……来，……是……曾看过一位……人，……对于……来，……是……曾听过这样一个人，……曾自己亲身体验过，……;;;;;;;;;详写; 细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。;原稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 ;如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”;原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” ;习作《在阅览室里》： “刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇, 我不禁屏息静气,插身进去。”;一、要真实,要符合生活实际； 二、要有选择，为表现中心服务； 三、要新颖，切忌一般化。 ; 欣赏周记中精彩语句;看看这段文字： 我的苦恼 爸妈今晚出门办事，我一个人待在家里，非常害怕。晚上一个人呆在家中，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文字写不出来的。啊！晚上一个人呆着，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 ; 害怕跟高兴、惭愧、伤