人教版数学七年级上册 第3章一元一次方程 能力提升训练.doc免费

PAGE / NUMPAGES 第3章一元一次方程能力提升训练 一．选择题 1．已知代数式8x﹣7与3﹣2x的值互为相反数，那么x的值等于（　　） A． B．1 C．﹣ D．﹣1 2．若x＝2是关于x的一元一次方程ax﹣2＝b的解，则3b﹣6a+2的值是（　　） A．﹣8 B．﹣4 C．8 D．4 3．下列等式变形中正确的是（　　） A．若x＝y，则＝ B．若a＝b，则a﹣3＝3﹣b C．若2πr1＝2πr2，则r1＝r2 D．若＝，则a＝c 4．“某幼儿园给小朋友分苹果，若每个小朋友分3个则剩1个；若每个小朋友分4个则少2个，问苹果有多少个？”若设共有x个苹果，则列出的方程是（　　） A．3x+1＝4x﹣2 B．3x﹣1＝4x+2 C． D． 5．设x、y、c是有理数，则下列判断错误的是（　　） A．若x＝y，则x+2c＝y+2c B．若x＝y，则a﹣cx＝a﹣cy C．若x＝y，则 D．若，则3x＝2y 6．已知a为整数，关于x的一元一次方程的解也为整数，则所有满足条件的数a的和为（　　） A．0 B．24 C．36 D．48 7．大丰新华书店推出售书优惠方案，如果李明同学一次性购书付款162元，那么李明同学所购书的原价可能是（　　） ①一次性购书不超过100元，不享受优惠 ②一次性购书超过100元但不超过200元，一律打九折 ③一次性购书超过200元，一律打八折 A．180元 B．202.5元 C．180元或202.5元 D．180元或200元 8．定义运算“*”为A*B＝AB+2A，若（3*x）+（x*3）＝14，则x＝（　　） A．﹣1 B．1 C．3 D．﹣3 9．若关于x的方程（k﹣4）x＝3有正整数解，则自然数k的值是（　　） A．1或3 B．5 C．5或7 D．3或7 10．如图，跑道由两个半圆部分AB，CD和两条直跑道AD，BC组成，两个半圆跑道的长都是115m，两条直跑道的长都是85m．小彬站在A处，小强站在B处，两人同时逆时针方向跑步，小彬每秒跑4m，小强每秒跑6m．当小强第一次追上小彬时，他们的位置在（　　） A．半圆跑道AB上 B．直跑道BC上 C．半圆跑道CD上 D．直跑道AD上 二．填空题 11．一元一次方程﹣y＝﹣3的解为　 　． 12．若代数式（a、b为常数）的值与字母x、y的取值无关，则方程3ax+b＝0的解为　 　． 13．某中学七（2）班学生去劳动实践基地开展实践劳动，在劳动前需要分成x组，若每组11人，则余下一人，若每组12人，则有一组少4人，若每组分配7人，则该班可分成　 　组． 14．下面的框图表示了琳琳同学解方程6+3x＝2x﹣1的流程： 你认为琳琳同学在解这个方程的过程中从第　 　步开始出现问题，正确完成这一步的依据是　 　． 15．定义新运算：a?b＝a﹣b+ab，例如：（﹣4）?3＝﹣4﹣3+（﹣4）×3＝﹣19，那么当（﹣x）?（﹣2）＝2x时，x＝　 　． 三．解答题 16．解方程： （1）； （2） 17．定义：若关于x的一元一次方程ax＝b的解为b+a，则称该方程为“和解方程”，例如：2x＝﹣4的解为x＝﹣2，且﹣2＝﹣4+2，则该方程2x＝﹣4是和解方程． （1）判断﹣3x＝是否是和解方程，说明理由； （2）若关于x的一元一次方程5x＝m﹣2是和解方程，求m的值． 18．小明参加启秀期末考试时的考场座位号是由四个数字组成的，这四个数字组成的四位数有如下特征： （1）它的千位数字为2； （2）把千位上的数字2向右移动，使其成为个位数字，那么所得的新数比原数的2倍少1478，求小明的考场座位号． 19．如图1，在一条可以折叠的数轴上，点A，B分别表示数﹣9和4． （1）A，B两点之间的距离为　 　． （2）如图2，如果以点C为折点，将这条数轴向右对折，此时点A落在点B的右边1个单位长度处，则点C表示的数是　 　 （3）如图1，若点A以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右运动，点B以每秒2个单位长度的速度也沿数轴向右运动，那么经过多少时间，A．B两点相距4个单位长度？ 20．阅读与理解：已知关于x的方程kx＝5﹣x有正整数解，求整数k的值． 解：kx+x＝5，（k+1）x＝5，x＝因为关于x的方程kx＝5﹣x，有正整数解，所以为正整数，因为k为整数，所以k+1＝1或k+1＝5，所以k＝0或k＝4； 探究与应用：应用上边的解题方法，已知关于x的方程kx＝6+x有正整数解，求整数k的值．  参考答案 一．选择题 1．解：根据题意得：8x﹣7+3﹣2x＝0， 移项合并得：6x＝4， 解得：x＝， 故选：A． 2．解： 将x＝2代入一元一次方程ax﹣2＝b得2a﹣b＝2 ∵3b﹣6a+2＝3（b﹣2a）+2 ∴﹣3（2a﹣b）+2＝﹣3×