中考规律探究题资料整理汇总.docxVIP

初中数学规律探究题 、常见的几种数列 一)、规律探究题中经常用到的常见数列 1、正整数数列：1， 2 ，3，4 1、正整数数列： 1， 2 ， 3， 4， 5， 6 ，，，，，， 1 ， 3， 5， 7， 9， 11 ，，，，，， 2 ， 4， 6， 8， 10 ， 12 ，，，，， 1， 4 ， 9， 16 ， 25 ， 36 ，，，，，， 1 ， 3， 6， 10 ， 15 ， 21, ，，，，， 1， 1 ， 2 ， 3 ， 5 ， 8 ， 13 ， 3 ， 6， 9， 12 ， 15 2、奇数数列： 3、偶数数列： 4、平方数数列： 5、高斯数列： 6、斐波那契数列： 7、等差数列： 21 ， 34 ，，，，，， 8、等比数列： 2， 4， 8， 16， 32， 64 ，，，，，， (二)、规律探究题中经常用到的公式 1、高斯求和公式： s n(n 1) 2 各种变型的高斯求和公式：比如 s n(n 1) ，具体怎么应用要看题目的数列情况。 2 2、等差数列：所谓等差数列就是在数列中，前项与后项的差值是固定不变的。 首项： a1 公差： d 通项公式： an a1 (n 1)d 前 n 项和： sn n(a1 an) na1 n(n 1)d n 2 1 2 3、等比数列：所谓等比数列就是数列中前项与后项的比值固定不变。 首项： a1 公比： q 通项公式： an a1qn 1 前 n 项和： sn a1(1 qn) a1 anq 1 q 1 q 、 规律探究题常见题型 （一）、数字、数列型 例 1.把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组： （1），（3，5，7），（ 9，11，13，15， 17），（19，21，23，25，27，29，31），?，现有等式 Am=（i，j）表示正奇数 m 是第 i 组第 j 个数（从左往右数） ，如 A7=（ 2，3），则 A2015=（ B ） A． （ 31，50） B． （32，47） C． （ 33，46） D． （34， 42） 分析： 先计算出 2015 是第 1008 个数，然后判断第 1008 个数在第几组，再判断是这一组 的第几个数即可．常见数列方面，有奇数数列和等差数列。不考虑分组的情况下， 单独看数 列，明显是一个奇数数列。奇数数列的首项是 1，公差是 2，因此可以计算出 2015 是第几个 数字。在单独看分组情况， 依据每组的个数变化情况来看， 每组个数构成一个新的奇数数列。 然后在判断 2015 在第几组，再写出这组的数字，答案就可以求出了。 求 2015 是第一个数字： 1+ （ n-1）×2=2015 ，可得到 n=1008 ，既在奇数数列中， 2015 是第 1008 个数字。 求第 1008 个数字是第几组。 n+n（n-1） ÷2≥1008 ，解出 n=32 。再对 32 组数列进行查询即可。 本题中奇数数列相关数据： a1 1， d 2 ， a1008 1 （1008 1） 2 2015 本题中查询分在何组时的相关数列公式： a1 1， d 2， sn na1 n（n 1）d 作业练习： 1、观察下列关于 x 的单项式，探究其规律： x，3x2，5x3，7x4，9x5， 11x6， 按照上述规律，第 2015 个单项式是（ ） 2015 2014 2015 2015 （A） 2015x2015. （B） 4029x2014. （C） 4029x2015. （D） 4031x2015. 2、观察下列等式： 1=12；1+3=22；1+3+5=32；1+3+5+7=4 2；?， 则 1+3+5+? +2015 ＝ ． 例 2、下表中的数字是按一定规律填写的，表中 a 的值应是 ．（斐波那契数列） 12 1 2 3 5 2 3 5 8 8 13 a 13 21 34 例 3、古希腊数学家把数 1，3，6，10，15，21，?叫做三角形数，其中 1 是第一个三角形 数，3 是第 2个三角形数， 6是第 3个三角形数， ?依此类推，那么第 9 个三角形数是 45 ， 2016 是第 63 个三角形数 （高斯求和数列） 作业练习题： （变型的高斯求和公式） 如图是由火柴棒搭成的几何图案， 则第 n个图案中有 根火柴棒．（用含 n 的代数式表示） 例 4、观察下列图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第 5 个图形有 个太 阳。 分析：本图形有两列构成，上列有自然数列构成，下列有等比数列构成。因此，分别用自然 数列和等比数列的知识求解即可。分析有图形构成的数列时，一定要能够发现图形的结构； 在图形结构的基础之上，依据图形结构列出数列。然后在数列中发现一些规律，从而求解。 例 5、如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成一组图案，第 1 个图案中有 6 根小棒