五年级下册语文课件-23苏武牧羊∣语文A版 (共12张PPT).pptVIP

苏武牧羊;今天我们要学习一个历史故事——;苏武简介;背景介绍;生词学习;（1）谁知道文中苏武的身份是？ （使臣）。 （2）你怎么知道的？课文第一小节有没有介绍？ （课文第一小节有一句话说明了苏武的身份：有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。）;理解旌节;能用上“因为……所以……”这组关联词来读一读这句话吗？ （因为苏武知道这旌节是代表国家的，所以就恭恭敬敬地接过来。） 从你的表情我感受到你已经真正理解了“恭恭敬敬”的含义了。;（1）了解苏武在匈奴的遭遇：让我们读读课文2—5小节，了解苏武出使匈奴时的遭遇。 （当匈奴王说苏武参与谋乱，要治他罪时，苏武宁死不屈，抽刀自尽；当卫律来劝苏武投降的时候，苏武怒目圆睁，大声骂他；当匈奴王让苏武去北海牧羊时，苏武心坚如铁、毫不动摇。） （2）了解苏武牧羊的内容，感受苏武“心坚如铁，毫不动摇”的爱国之心。;1、学习第2和第3小节。 （1）受尽折磨而丝毫不向敌人屈服，这是什么？ 这就是——心坚如铁、毫不动摇的表现；这就是有气节的表现。 课文第五小节通过对苏武荒漠牧羊的行为的描写来赞颂了苏武的气节 课文第二第三小节也向我们展示了苏武心坚如铁毫不动摇的气节。; 不受富贵诱惑，不为贫困动摇，不为武力屈服，苏武正是用他的坚贞不屈向我们展示了中华民族的气节，也向我们诠释孟子的那句名言： 富贵不能淫；威武不能屈；贫贱不能移。此之谓大丈夫！;布置作业