小学语文三年级下册语文教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学语文三年级下册语文教学设计 教学设计帮助教师更好地掌控课堂，保证课堂教学质量，下面是我整理的小学三年级语文下册语文教学设计案例，供大家参阅，希望对你有帮助！ 小学语文三年级下册《燕子专列》教学设计 学习目的 1?认识欧洲等11个生字。会写欧洲瑞等14个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。 2?正确、流利、有感情地朗读课文。 3?了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。 课前准备 1?生字卡片。 2?课文插图的挂图或投影片。 3?搜集有关燕子春来秋去的资料。 第一课时 一、解题导入，激发读书兴趣 1?喜欢小燕子吗?能背一背描写燕子的古诗吗? 2?板书课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问?专列是什么意思?为什么为燕子开专列? 二、自读自悟 1?把课文读正确、流利。认读生字。 2?边读边思考：课文主要讲了一件什么事?从中你体会到了什么? 3?分组讨论。 三、全班汇报交流 1?指名读课文，相机指导朗读。 2?指名认读生字，注意殊不要读成chū;骤不要读成zu;濒不要读成pn。 3?交流。 (1)课文主要讲了一件什么事? (2)人们为燕子做了什么?通过交流，学