多元智能理论在教学中的实践应用.docxVIP

多元智能理论在教学中的实践应用 基础教育中以学生为中心的教学法，大力倡导以人为本、以学生发展为本的 理念，变传统的“讲堂”为新理念下的“学堂”，实现自主学习、探究学习、合 从新的心理作学习的有机结合。美国心理学家霍华德加德纳提出的多元智能理论打破了传统 的将智能看作是以语言智能和逻辑/数理智能为核心的能力的认识, 从新的心理 学角度阐述和分析了智能在个体身上的存在方式以及发展的潜能。 多元智能理论 是当今教学改革的突破口和切入点。 、多元智能理论的确立 “每一个学生都是好的，学校里没有差生”的学生观我们认为学校里没有“差 生”的存在，每个学生都是独特的。我们要善于发现学生身上的闪光点，发现并