人工智能技术与课堂教学的融合.docxVIP

人工智能技术与课堂教学的融合， 还有3点需要认识清楚 要实现信息技术与教育教学的深度融合，两个关键环节是：教学与学习。从2012年《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中提到探索建立以学习者为中心的教学新模式，到2016年《教育信息化“十三五”规划》提出要促进教学模式的改革、2018年《教育信息化2.0行动计划》提到继续推动改进教学，再到2019年《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》中的着力构建基于信息技术的新型教育教学模式，在教育部2020年教育信息化工作要点中，也提到了要切实把教育信息化的工作实效体现到教与学这两个关键环节上来，助推教育改革，提高教育质量，由此可以看出国家的教育信息化政策都在强调利用信息技术来改变课堂教学方式。 在政策、市场、技术等多重力量的驱动下，市面上冒出了各种各样面向课堂教学的产品，大家都叫这种产品为智慧课堂（以前叫电子书包），不同厂家对智慧课堂有不同的理解，其形态也多种多样，如基于iPad的智慧课堂、基于智能板的智慧课堂、基于高拍仪的智慧课堂、基于点阵笔的智慧课堂等等。 近几年，在国家的大力推进下，人工智能技术趋于成熟，在基础教育中的课堂教学得到了应用，这也似乎让我们又看到了新的爆发点。一般来说，在课堂教学中有应用的AI技术有声音识别、视觉识别、脑机接口等，今天要谈的是视觉识别技术与课堂教学的结合，这类智慧课