幼儿园中班音乐：大鞋和小鞋.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班音乐：大鞋和小鞋 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标:　　1、在穿鞋的游戏情境中感受歌曲的趣味，愿意跟着歌曲有节奏的玩。　　2、喜欢自己的小脚，知道自己在不断长大。　　教学准备：　　（认知准备）幼儿已经了解不同的人会穿不同的鞋。　　(材料准备)音乐、图片、娃娃鞋、爸爸鞋。　　重点：熟悉歌曲、有节奏的玩。　　难点：理解歌词：船、帽、海洋、脚趾。熟悉后半段的节奏。教学过程：一、 说说鞋子　　——这是什么？人为什么要穿鞋子？　　小结：我们要保护自己的脚。　　二、 穿穿鞋子　　1、 比比大鞋和小鞋　　——（出示爸爸的鞋子）这是谁穿的鞋子？看上去像什么？　　小结：这是爸爸的鞋，看上去很大很大，就像两只船。　　——（出示娃娃的鞋）这是谁穿的鞋子？看上去像什么？　　小结：这是娃娃的鞋，看上去很小很小，就像两顶帽。　　——那么，我们的鞋呢？（不大也不小）　　2、 穿穿大鞋和小鞋（熟悉旋律）　　——我们一起穿着大鞋和小鞋玩一玩好吗？（一半一半，先大鞋再小鞋）　　——大鞋走起路来会发出什么声音？（踢踏，熟悉节奏）　　——小鞋走起路来会发出什么声音？（嘀笃，熟悉节奏）　　三、 演演歌曲　　1、 完整欣赏歌曲　　——你听到了什么？（理解：船、帽、海洋、脚趾）　　我们再来玩一次好吗？这一次我们用我们的动作来表演大鞋和小鞋好吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution