幼儿园中班美工活动：树叶.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美工活动：树叶 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、 通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。　　2、 通过活动促进幼儿的想象力，创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。　　3、 在活动中体验成功的喜悦。　　活动准备：　　1、 各种形状的树叶。　　2、 人手一份操作纸（一张薄的白纸，另一张卡纸）　　3、 胶水、蜡笔。　　4、 一张范画。　　活动过程：　　（一） 开始部分：　　1、 与幼儿谈话　　①今天，我们教室中的桌子上放了许多的什么啊？　　②这些树叶可以组合成什么啊？　　③出示范画。　　④等会请小朋友将自己想好的东西贴在纸上。　　2、 介绍拓印　　①老师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？（幼儿讨论）　　②老师总结：一张是薄的白纸，一张是卡纸，树叶粘贴在铅画纸上，将薄的白纸印在上面用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印。　　（二） 进行部分：　　１、 向幼儿介绍粘贴、拓印树叶的步骤；　　a、 想象自己将要制作的物体；　　b、 挑需要的树叶；　　c、 拼贴树叶；　　d、 拓印组合的树叶造型；　　２、 要求幼儿在制作时要轻轻的，拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸．　　３、 幼儿进行拼贴、拓印（提出幼儿要想好了再进行拼贴）　　４、 教师巡回指导幼儿操作．　　（三） 结束部分:　　１、 将自己完成的作品交给老师;　　２、 请幼儿介绍自己的作品. XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution