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小学生社团建设实施方案 八里小学生社团建设实施方案一、 指导思想 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力 ; 把创造还给教师，让教育充满智慧挑战 ; 把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机 的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育 人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野， 激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。为了做好我校小学生社团工作，现根据《关于加强枣庄市小学生社团建设的意见》精神，结合我区实际提出如下实施方案 : 二、活动主题与目标 ( 一) 活动原则 : 全员参与 活动自主 健康快乐 特长培养 实施的基本目标 : 1、着眼于学生的全面发展，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使 知识、情感、行为和谐发展。 2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。 ( 二) 完善领导机制 学校要加强对小学社团工作的领导，由分管领导具体抓，政教处、少先队承担对小学社团的日常管理工作，其它部门共同关心支持。 组长: 王传宾 副组长: 刘成林 张培 成员: 孙冬梅、王福华、张来昌、褚洪娟、赵士侠、褚夫玲 韩喜来( 三) 实施条件 1、场地: 操场、篮球场、乒乓室、、综合活动实践室、电教室。 2、设备: 项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。 3、环境: 集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置 ( 室内、室外 ) 。 三、活动要求 1( 辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。 2( 辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。 3( 各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。 4( 要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。 5( 实行每次活动必检查的制度，由当天值日的中层领导负责，及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。 四、安全须知 1( 班主任在活动前要做好学生的安全教育 : 学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。 活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告 班主任或带队教师。 不玩有危险因素的游戏。 不能擅自离开活动场地，有事先请假。 出入教室要有秩序，不奔跑、拥挤。 2( 辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。 3( 值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。 4( 如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的社团活动成 为学校教育的一大亮色。五、社团指导教师 综合实践类社团 : 张培 科技类社团 : 王福华 体育类社团 : 韩喜来 文学语言类社团 : 赵士侠 艺术类: 孙冬梅 各社团的指导教师要和学生一起制定活动计划，每次活动都要有方案、有记录 ( 包括纸质、图片、音视频等 ) 、有成果展示、有总结，定期开展社团交流活动。六、活动剪影 宣传报道。学校要组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，充分展示学生的活动成果，张扬个性魅力，提升文化素质。要充分利用各种媒体、网络及时报道学校社团活动情况。 七、活动场所布置 活动标语。 才艺展示。 八、考核评比及奖励 社团在一个学期内举行两次大型的展示活动 ( 一) 学期中时，对学生的活动成果进行一次展示 展示以社团内比赛为主。由各社团辅导员制定比赛计划、制度及名单。由评委对各社团学生的比赛情况记录。 评委组的建立是由小组成员及辅导员搭配组成。 ( 二) 学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据 : 活动记录 ; 课外活动的成果 ; 教师、学生的评价。 ( 三) 奖励制度 在比赛过程中获得前三名的同学给予证书以及奖品的奖励。 对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在量化考核中按教学成绩的的百分之十计算分值。纳入量化考核。 九、活动小结 资料收集。各社团档案材料包括 : 学习资料、专题会议记录、专兼职教师名单以及分工、各学生社团成员名单等、各种相关的制度措施、社团指导教师的活动计 划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料 ( 活动记录、图片、音视频资料等)