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高效课堂六项实操技术课堂模式要有道符合三本是根本导学案是路线图集智备课作支撑小组学习定成败小组建设很关键学情调查是起点问题教学是主线独对群学是方法自学能力最重要展示评测是手段活实结合有保证以文章故乡中日两个国家中学语文课堂上这种设计的差异故乡的教学设计中日语文课堂教学对比从教育的角度审视两个国家在教学方面产生的差别教学的思想教育的理念教育的技术都不一样有什么样的教育思想就有什么样的教育理念就有什么样的教育结果就培养出什么样的孩子案例对比日本静冈县中学初三班老师的学习设计教案一学习课题鲁迅的故乡竹
高效课堂“六项实操技术”
课堂模式要有道 符合“三本”是根本
导学案是路线图 集智备课作支撑
小组学习定成败 小组建设很关键
学情调查是起点 问题教学是主线
独、对、群学是方法------自学能力最重要 展示、评测是手段——活实结合有保证
以文章《故乡》中日两个国家中学语文课堂上这种设计的差异。
《故乡》的教学设计——中日语文课堂教学对比,从教育的角度审视两个国 家在教学方面产生的差别,教学的思想教育的理念、教育的技术都不一样。有什 么样的教育思想,就有什么样的教育理念,就有什么样的教育结果,就培养出什 么样的孩子。
案例对比
日本静冈县C中学初三班C老师的《学习设计》(教案)
一、 学习
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