2021小公鸡和小鸭子教学设计.docxVIP

课题 小公鸡和小鸭子 备课时间：3月 课题 小公鸡和小鸭子 备课时间：3月15日授课时间：3月18日 课时 第一课时 课型 新授 总课时 24 课题 小公鸡和小鸭子 备课时间：3月 课题 小公鸡和小鸭子 备课时间：3月15日授课时间：3月18日 课时 第一课时 课型 新授 总课时 24 永吉县岔路河镇中心小学“生本 ”高效课堂教案 本 节 知 识 点理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 本 节 知 识 点 学会13个生字，1种偏旁。 2、通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描 述动作情态的词语使句子更生动形象。 1、识字，写字。2、注意“不” 的变调; 3、初步体会“”偷偷地、飞快地等词语的用法。 （1）课文朗读动漫。（2）小鸡、小鸭的相关知识。（3）教学辅助课件。（教师） 2?了解小鸡、小鸭。（学生） 课堂环节教学过程二次备课 课堂环节 教学过程 二次备课 1 .谈话导入：小朋友，今天我给大家带来了两则谜语，请注意听 一、谜语引入，激发兴好了:谜语一：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动说说你为什么知道是小公鸡（或小鸭子）的呢？贴上图片, 一、谜语引 入，激发兴 好了: 谜语一：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动 说说你为什么知道是小公鸡 （或小鸭子）的呢？贴上图片, 物） 物） 问：他们长得