部编版四年级上册语文《27.故事二则》教学设计及教学反思.docVIP

部编版四年级上册语文《 27. 故事二则》教学设计及教学反思 教材分析： 《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终不治而亡的故事，警示人们要 防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭，苦练基本功，最终成为射箭能手 的过程，告诉我们无论学什么技艺，都要打好扎实的基础。 学情分析： 学生对寓言故事是非常感兴趣的，但是对于纪昌、扁鹊这样的历史人物缺 少深入了解，因此课前可以让有条件的同学查阅有关纪昌、扁鹊的资料。学生 对于同一问题往往有不同的见解，应该鼓励学生提出自己的观点。如纪昌学射 的成功固然是因为他有扎实的基本功，但也与他学习的态度、恒心、毅力和老 师的指导有方分不开；再如，学生对蔡桓侯的评价，也应该见仁见智。可以谴 责蔡桓侯自以为是，可以给他讲病须及早医治，不要讳疾忌医，要善于听取别 人的劝告、接受别人的正确意见，还可以指出蔡桓侯左右之人的阿谀奉承，不 加劝谏等。 教学建议： 本文教学中可重点引导学生把握课文的主线，进入到课文的情境，抓住课 文的语言文字，反复品读，在读中理解，在读中感悟，在读中体会。然后分角 色朗读和表演，把人物的性格特征表现得淋漓尽致。教学目标： 【知识与技能】 1．认识本课生字。 2．默读课文，找出课文中表示故事发生先后顺序的词语，再简要复述这两 个故事。 3．读懂故事内容，体会到讳疾忌医的危害，懂得要善于听