部编版四年级上册《爬山虎的脚》说课设计.docVIP

部编版四年级上册《爬山虎的脚》说课设计 今天我说课的题目是《爬山虎的脚》，下面我将从教材、学情、教法、教 学过程和板书设计五个方面对本堂课进行具体说明。 一、说教材 《爬山虎的脚》是一篇精读课文。本组课文以观察与发现为主题，意在使 学生在理解主要内容的基础上，学习作者观察事物的方法，培养学生们观察事 物的能力。《爬山虎的脚》是一篇精读课文。作者叶圣陶从三个方面介绍了爬 山虎。第一段写的是爬山虎的位置，第二段是爬山虎的叶子，第 3.4.5 段是写 爬山虎的脚。课文介绍爬山虎叶子的特点是通过叶子的变化来讲，侧重讲长大 了的叶子的颜色变化、静态美、动态美。介绍爬山虎的脚的特点是分三个方面 来讲。先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲爬山虎是怎样向上爬的。最后讲爬山 虎的脚与墙的依赖关系，巴住墙与没巴住墙的不同结果。选编这篇课文的目的， 一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养学生认真观察 事物的兴趣和习惯；二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写 下来的。 二、说教学目标 我们今天上的课与以往有所不同，是一节 20 分钟的课，所以我们把这堂课 的重点只放在学习第二段爬山虎的叶子。这是一篇四年级上册的课文，而我们 今天面对的学生却是三年级的学生。三年级的学生，以具体形象思维为主，处 在从形象思维到逻辑思维的过渡阶段，在理解文中关于爬山虎的叶子时，教师 要提供大量的直观图