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第四课 友谊与成长同行 第二单元 友谊的天空 （1）了解并反思自己的交友现状，正确认识友谊。 （2）知道朋友对一个人有很大的影响，懂得朋友对于我们成长的重要性。 (3)知道友谊的特质的内容。 (4)澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊。 自主学习 1.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 2、朋友对我们有什么重要性？ 3.友谊有哪些特质？ 4.怎样澄清对友谊的错误认识？ 小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小红在一起。 小玲的想法对吗？ 想一想 你觉得什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样的？ 字典的基本解释： 朋 ：是指彼此友好的人。 友 ：彼此有交情的人。 朋友：1.同学;志同道合的人。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚的人。 2.明代士大夫对儒学生员之称。 朋友，就是能够陪你欢笑、陪你哭的人； 朋友，就是身处困境依然愿意帮助你解决的人； 朋友，就是所有人都误解你却依然愿意相信你的人； 朋友，就是犯错时能够直言不讳指出来的人； 朋友，就是....... 我心目中的朋友 一、我的朋友圈 1、朋友成为我们生命中的重要部分 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 2.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 第一种情况： 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 第二种情况： 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 忆一忆 探究与分享 P40 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 对友谊的渴望，是我们的心理需要，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。 如果我们经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，收获更加纯真的友谊。 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 探究与分享 场景一 场景二 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 场景三 场景四 哪一个故事最能引起你的共鸣？为什么？ 被称为个人电脑软件之父的比尔·?盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。 友谊对我们的成长起着重要作用，友谊的力量是巨大的，朋友对一个人的影响很大 ①朋友对一个人的影响很大。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2、朋友对我们有什么重要性？ 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。” “友直”的“直”指正直;“友谅”的“谅”指诚信;“；“友多闻”的“多闻”指博学多识。 这句话告诉我们：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 你是如何理解的？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 1.友谊有哪些特质？ 我 朋友 2.怎样澄清对友谊的错误认识？ ①友谊不是一成不变的。 ②竞争并不必然伤害友谊。 ③友谊不能没有原则。 课堂小结 交友范围和内容的变化 友谊的力量 朋友见证我们走过的成长历程 朋友对一个人的影响很大 朋友丰富我们的生活经验 深深浅浅话友谊 友谊的 特质 友谊的澄清 1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇 1.友谊不是一成不变的 2.竞争并不必然伤害友谊 3.友谊不能没有原则