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公开课教学反思 王珺 　这次公开课我讲的是书面表达的写作。 首先分析了近年来高考的命题话题。然后放一个小视频，是专家对这些命题的解读。通过看视频和呈现高考题，学生进一步了解书面表达的模式和命题特点。同时让学生欣赏了几篇高考作文题。最后让学生练习写作，当堂完成。达到了有讲有练的目的，有效地完成了教学任务。 由于时间有限，在学生当堂练习一篇后，我以幻灯片的形式呈现了两位学生的习作。让大家找出他们的亮点和不足。从书写，词组，句式的应用等诸多方面加以肯定或否定。如果能够多呈现几篇习作，学生会从中学到更多。 再有一个就是，在课堂教学中，本人能力有限，全程用英语讲课还不很流利和娴熟。期望在以后的教学中努力学习，尽快提高。 公开课说课 这次公开课我讲的是书面表达的写作。 首先分析了近年来高考的命题话题。然后放一个小视频，是专家对这些命题的解读。通过看视频和呈现高考题，学生进一步了解书面表达的模式和命题特点。同时让学生欣赏了几篇高考作文题。最后让学生练习写作，当堂完成。达到了有讲有练的目的，有效地完成了教学任务。