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罗村镇实验小学体育课评价方案新的体育课程要求注重对学生学习过程的评价评价应该是向多元化发展的首先应强调综合性整体性客观实际性过程性必须以学生在知识技能人格品德等方面的全面发展为标准其次评价标准应强调共性与个性的统一共性目标反映国家统一的要求基本标准个性目标反映出对学生个性的尊重和特长的发挥据此我认为建立科学有效合理的学生体育成绩评价体系并加以实践既是实施体育新课程的需要和学校自身发展的需要又是提高学生身体素质培养其运动兴趣和终生锻炼的需要更是当前实施体育新课程中丞待解决的一个迫切问题具有重要的意
罗村镇实验小学体育课评价方案
新的体育课程要求注重对学生学习过程的评价，评价应该是向多元化
发展的。首先应强调综合性、整体性、客观实际性、过程性，必须以学生
在知识、技能、人格品德等方面的全面发展为标准。其次，评价标准应强
调共性与个性的统一；共性目标反映国家统一的要求、基本标准；个性目
标反映出对学生个性的尊重和特长的发挥。
据此, 我认为建立科学、有效、合理的学生体育成绩评价体系，并加以
实践，既是实施体育新课程的需要和学校自身发展的需要，又是提高学生
身体素质，培养其运动兴趣和终生锻炼的需要。更是当前实施体育新课程
中丞待解决的一个迫切问题，具有重要的意义。
一、评价目的
评价的目的是全
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