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小数乘小数教材分析本节课的内容是在学生学习了小数乘整数小数乘小数的计算后进一步掌握小数乘法法则明确乘法中积与因数大小变化的规律利用具体情境以图文并茂的方式引入倍数是小数的学习内容让学生在具体情境中学习数学让学生养成通过验算检查计算的准确性的习惯教材处理通过小数乘法中积的位数不够和末尾有两种特殊的情况学习小数乘法的难点从一般到特殊的情况处理小数乘法的内容通过有趣的故事引入倍数是小数的学习内容理解倍数可以是整数也可以是小数利用错误的答案引导学生养成验算的习惯不要求一定要按哪种方法验算学会使用合适的方
小数乘小数 2
教材分析:
本节课的内容是在学生学习了小数乘整数、小数乘小数的计算 后,进一步掌握小数乘法法则, 明确乘法中积与因数大小变化的规律。
利用具体情境, 以图文并茂的方式引入倍数是小数的学习内容, 让学 生在具体情境中学习数学, 让学生养成通过验算检查计算的准确性的 习惯。
教材处理
通过小数乘法中积的位数不够和末尾有 0 两种特殊的情况学习 小数乘法的难点, 从一般到特殊的情况处理小数乘法的内容。 通过有 趣的故事引入倍数是小数的学习内容, 理解倍数可以是整数也可以是 小数。利用错误的答案引导学生养成验算的习惯, 不要求一定要按哪 种方法验算,学会使用合适的方法进行验算。
教学目
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