教师的品味与修炼修养.pptVIP

教师的品位与修炼姚林群华中师范大学教育学院 思考 何谓品位？ 有品位的教师是一个怎样的教师？ 品位释义 1、矿石中有用元素或有用矿物含量的百分率。 2、泛指人或事物的品质、水平。 它不是虚无缥缈的一种自我感觉良好，它是全面的、整体的、由表及里的综合表现。 品位是一个人的内涵，是宽容、包容、博学、自信，淡定、尊严、谦恭和怜悯。一个有品位的人不一定富有，一个有品位的人不一定穿金戴银，但是往往从细节之处展现自己的身份地位。 文化品位、生活品位、阅读品位…… 本学期内容概要 本学期内容概要 推荐书籍 专题一 教师的服饰 关于教师服饰的一些案例…… 1.来自学生的声音 案例一： 一个学生走进教师的办公室，天真而诚恳地对英语老师说：“老师，你的穿着太朴素了。你看我们的化学教师，打扮得多精神，即使讲课差点，我们也愿意听她的课，一看见她就来精神，心理就舒服。” 郭老师听了，心理难过极了，自己辛辛苦苦地，每天认真备课、上课、改作业，也没有时间每天照镜子，打扮打扮，注意自己的修饰。自己以为这是一种敬业，没想到学生却给了这么一个评语。真是冤枉。 案例二： 小楠今年刚上初二，学习成绩一向不错，尤其是数学，总是班级前几名。可最近，小楠有些异常，回到家里不再积极地写作业，拿起书本时常愣神，考试成绩也一次不如一次。 小楠母亲发现问题后与他深谈了一晚上，小楠总算道出了实情：原来，小楠的数学老师这学期突然换了，新老师的外貌没有从前的老师漂亮，小楠越看越不顺眼，渐渐开始抵触数学课。“我就喜欢以前的老师，温柔又漂亮，一笑还有大大的酒窝，哪像这个老师，一点儿都不好看，穿得还土气！小楠甚至流露出厌学的倾向。 　　 2.来自家长的困惑 案例三： 天气热，儿子的女老师穿的紧身低胸，有时候还穿黑丝袜，你们见过这样的老师么？在儿子的日记里我还发现他这样写到，有时候新来的女老师还穿黑色丝袜，有时候裙子很薄，她在上面上课坐在下面的儿子都能看清楚里面的内衣形状跟颜色，他自己有时候都不知道该抬头看黑板还是低头看书，下课后还有一群男生会讨论老师的内衣的什么颜色。。。晚上回家有时候还想着那些画面呢。看到这我心里很气愤。都上高二了孩子都不小了有些事情也都明白的，对性方面也是开始很模糊“向往”，每天面对这种老师的诱惑他们怎么安心学习？ 要低胸要暴露可以回家暴露，在学生面前暴露害人害己。现在孩子总是精神很萎靡日记里写的也老是跟这个 女老师有关，我该怎么办？ 3. 来自教师的反应 案例四： 我是一个高中教师,女性:刚参加工作的时候，不太会打扮自己，所以还是一付学生装~~学生说我老土。终于在工作中象个样子了，偶尔换换衣服，（我的衣服都完全符合学校要求的形象标准）结果，学生又说：“老师，你注意点形象吧，我们不是来看时装表演的。”我要哭了~~~不知道该说什么，我的班级成绩也不错，又不是我光臭美没管他们，到底我换换衣服碍着谁了？？我年轻~26岁，不许打扮一下么，现在我很是闹心啊！ 案例五： 今天遇见要好的朋友，她无不气愤地和我说：也真是奇怪! 还是刚进入夏天的一次会议上，校长突然宣布：以后全校的女教师不能穿裙子进入校园。并且还加了一句：越来越不像话了。会后一片哗然，都不知是怎么回事。 但大多数人也只是闷在心里，少数与校长较好的人很委婉地和校长说：这个规定是否可以改一下, 女教师不能穿超短裙或是坦胸露背的衣服。但都没有得到如意的回答，反而自讨没趣。 她还说：现在已是大热天了。全校的女教师要么是穿着长长的仔裤，要么是穿着马裤。 着实不受看。现在女教师都私下里抱怨，不想来学校，这个规定太没道理了。 4. 相关部门的规定 案例六： 不能懒于换衣服而使衣服皱巴巴的；不能穿露胸、露肩、露背、露腰以及露大腿的服装；外穿的衣服不能过于单薄透明，不外穿吊带衫；不能穿着过于短小的服装……不宜穿着紧紧地包裹身体的服装…… ——《给南京市中小学教师15条礼仪建议》 看完这些案例，你有什么感想？为什么要对教师的服饰提出要求？教师服饰到底有哪些功能？ 一、服饰及其教师的服饰 （一）何谓服饰？ 从词义范围上讲，服饰有广义和狭义之分。广义的服饰，指的是人身体各部位的衣着穿戴，包括上衣、下裳以及与之相配的附件、饰品等；狭义的服饰则是专指除上衣、下裳以外的饰物。 （二）服饰的功能 御寒；遮羞；审美；体现身份； 服饰也具有一种社会化特征。通过一个人的衣着，可以看出其社会地位、经济地位、性别角色、政治倾向、民族归属、生活方式和审美情趣。 服饰是一种强烈的、可视的交流语言，它能告诉我们