师德培训讲义.docxVIP

修养德识 修炼德行 师德培训讲义 彬县水口中学 胡维鹏 2008 年汶川大地震，震出了谭千秋和范美忠两个人物。谭 千秋在灾难面前， 将保护学生安全置于首位， 让人感受到人间的 大爱和人性的光辉。 范美忠在危险面前选择了逃跑， 成了师德形 象的反面典型——“范跑跑” 。 一个人，有什么都不能有病，缺什么都不能缺德。教师，要 有“三识”和“三德” ，那就是：德识、知识和见识，德行、德 相和德望。 、师德概念的内涵特征 1、师德的含义 师德是什么？从字面上讲， 师德就是教师的职业道德。 德是 教师素质的魂。 什么是素质？素质就是不用提醒！ 需要别人提醒 的东西，就不叫做你的素质。 2、师德的内涵 我把它理解为四句话：学高为师，身正为范，师爱为魂，理 念为先。 3、师德的作用 从古到今，天底下都有“两师” ：教师和医师。教师是“人 类灵魂的工程师” ，医师是“人类肉体的修理师” 。教师和医师缺 德，都将直接对人本身造成伤害，这种伤害是致命的、无法挽回 的。人家本来不是胃癌，你乱医，开个大处方割了他的胃，结果 把他医死了；人家本来不是差生，你乱骂，不让他上课伤了他的 心，结果把他赶走了，害人家一辈子。 4、师德的特征 师德有什么特征？三个字：长、宽、高。一是作用功效长 —师德的长度， 你在道德品质方面对学生的影响， 可以影响学生 几年、十几年、几十年甚至一辈子；二是示范领域宽——师德的 宽度