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《间接证明》导学案
学习目标
结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法──反证法；了解反证法的思考过程、特点。
学习重点、难点
了解反证法的思考过程、特点
学习过程
自学导航
1、复习综合法与分析法的推理过程及注意点
2、问题：如图，四边形ABCD是平行四边形
求证：AB=CD，BC=DA
二、探究新知
1．定义：从命题结论的反面出发，引出矛盾，从而证明命题成立，这样的证明方法叫反证法。
即：欲证p则q，证：p且非q（反证法）
反证法的步骤：
三、例题精讲：
例1
例2、证明不是有理数
（课本例2）
例3、设，求证
例4、设二次函数，求证：中至少有一个不小于.
例5、设0 a, b, c 1，求证：(1 ? a)b, (1 ? b)c, (1 ? c)a
注意事项
巩固练习：
1、课本83页的练习（1、2、3、4、5、6）
2、用反证法证明“如果，那么”，假设的内容是 ．
3、用反证法证明：“ ab”. 应假设（ ）
A．ab B．ab C．a=b D．a≤ b
4、用反证法证明命题“三角形的内角至多有一个钝角”时，假设正确的是（ ）
A．假设至少有一个钝角 B．假设至少有两个钝角
C．假设没有一个钝角 D．假设没有一个钝角或至少有两个钝角
5、有关反证法中假设的作用，下面说法正确的是（ ）.
A．由已知出发推出与假设矛盾 B．由假设出发推出与已知矛盾
C．由已知和假设出发推出矛盾 D．以上说法都不对
四、回顾小结
反证法的定义，步骤，注意点
六、拓展延伸
已知函数（1）
证明在（－1，+∞）上为增函数；
用反证法证明没有负根。
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