诚实守信的美德少年事迹材料.pdfVIP

争做一个诚实守信的美德少年 中华传统美德的范畴是丰富多彩，诚实守信就是其中重要内容之一。诚信作 为一种道德要求，意思是诚恳老实，有信无欺。它是中华民族传统美德，是现代 道德、观念的深层内涵，是道德教育和素质教育的重要内容，同时它也是一个人 成长，成才，实现人生价值的道德基石，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。 因此，作为新时期的小学生，应当从自身做起，遵循 “明礼诚信”的道德规范， 一个诚实守信美德少年 我是明溪县盖洋中心小学五年级学生李睿亨，一个阳光男孩。我性格开朗、 活泼可爱;我充满爱心，诚实守信;我自强自律，品学兼优;们全面发展，以自己 的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。 一、老师的助手 五年来,我在老师的悉心教导下，像一棵充满生命力的小苗儿茁壮成长。我 勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少 先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全、文明礼仪，配合班主任 管理工作，开展班级有关活动。有一次为了做好迎接县文明学校检查，我与其他 两个同学一直坚持到晚上七点多,把全校边边角角的卫生工作检查清楚了,才放 心离校回家。由于我的努力，结果在检查中得到上级领导的一致赞扬。 我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。我关心同学，遵守学校的规 章制度，时刻以少先队的标准严格要求自己。在我的倡议和带动下，全班学生在 日常的学习生活中时时刻刻自查、自醒，时时刻刻规范，时时刻刻接受师生的监 督、检查。这一活动一直坚持到现在，从未间断，现在已经在少先队员和学生干 部中形成了自觉的行动和良好的习惯，同时也受到广大师生的认可和好评。连续 两年,同学们自发地推选我为“校优秀督导员”。 在老师的指导帮助下，我认真负责，凡是学校、老师交给的任务，我总是一 丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真 做好班级管理工作。我在班里成立了 “帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难 同学建立 “一帮一”对子，大家都以我为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提 高很快。 二、班级体的热心人 我总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛 使命般印在了他心中。从我做起，是我的格言，严格要求自己，起表率作用，全 心全意为同学是我的信念，我经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学 校，融入了班级。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自 己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。我 一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要 大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那 1 就是她最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习 经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，对于那些后进生总 是能不厌其烦的帮助他们解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。记 得有一次，学校组织为贫困学生献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹 后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。 在和父母商量后，就把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。像在班里帮 助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱 含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我， 美好社会一天比一天好。” 三、家中的好孩子 在家里他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。每周末总能看见 他帮助妈妈大扫除。每次做完作业，他都会给爷爷奶奶捶背，让老人开心。每次 有好吃的,他总是让老人先尝。大人生病了,他就成了小护士,在一边端茶倒水。 对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的 零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买 生日礼物。 四、学习的小能手 我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，兴趣广泛。 积极动脑、大胆发言是我上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了李 睿亨，课堂气氛上不来！”我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题， 善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同 学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。 看书是我的爱好之一。每天晚上睡觉之前，看课外书是他必备的夜餐。只要 有时间他总是拿着书看呀看,从小到大看的书已