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- 2021-02-13 发布于天津
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圆教学设计一教学目标知识技能了解圆和圆的相关概念知道圆实轴对称图形理解并掌握垂直于弦的直径有哪些性质了解弧弦圆心角圆周角的定义明确它们之间的联系数学思考在引入圆的定义过程中明确与圆相关的定义体会数学概念间的联系在探究弧弦圆心角圆周角之间的联系的过程中培养学生的观察总结及概括能力问题解决在明确垂直于弦的直径的性质后能根据这个性质解决一些简单的实际问题能根据弧弦圆心角圆周角的相关性质解决一些简单的实际问题情感态度在引入圆的定义及运用相关性质解决实际问题的过程中感悟数学源于生活又服务于生活在探索过程中
24.1 《圆》教学设计
一、教学目标
知识技能 : 1.了解圆和圆的相关概念 , 知道圆实轴对称图形 , 理解并掌握垂直于弦 的直径有哪些性质 . 2 .了解弧、弦、圆心角、圆周角的定义,明确它们之间的联系 .
数学思考 : 1.在引入圆的定义过程中,明确与圆相关的定义,体会数学概念间的 联系 . 2 .在探究弧、弦、圆心角、圆周角之间的联系的过程中,培养学生的观察、总结及 概括能力 .
问题解决 : 1 .在明确垂直于弦的直径的性质后,能根据这个性质解决一些简单的 实际问题 .2 .能根据弧、弦、圆心角、圆周角的相关性质解决一些简单的实际问题 .
情感态度: 在引入圆的定义及运用相关性质解
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