中职班主任工作总结三篇(完美版).docxVIP

中职班主任工作总结范文三篇 【导语】 当工作进行到一定阶段或告一段落时， 需要我们来对前 段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳 出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。 篇一： 班主任的工作是一件非常繁琐， 但却是很重要的工作。 班主任工 作其实是一门艺术，一项技巧 ;不仅是教书，还要育人 ;不仅是老师， 还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。 “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。 ”我认为 班主任要善于接近学生， 体贴和关心学生， 和他们进行亲密的思想交 流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这是班主任顺利开展一 切工作的基础。所以，我也是这么做的， 经常一到下课我就来到班级， 融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去 观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好 各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学 风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生 家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点 ;同时还研究学生的个性 特征（包括能力、气质、性格、爱好等 ），了解学生个人的生活环境等， 以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊” ，在我的教育工作中，我一直坚信这一 点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。 在亲近与研究学生的 过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操， 使学生对你既亲近 又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班 主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。 二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。 它直接关系 到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。 1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手， 不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。 2、 公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急 不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一 起坐，互相帮助，共同进步。 3、 围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉 遵守。并且成立五人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守 各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、 开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近 10 位同 学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供 帮助，向良性发展。 5、 经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。做 好学生的思想工作。 6、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去 管理，增强个人的独立能力和管理能力 三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证 创建良好的班风， 很大程度上是由班干决定的。 班干对班集体有 着以点带面和以面带面的作用， 我称他们是班主任的左右手。 所以唯 有慎重地选拔和培养干部队伍， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单 与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。 班干部队伍的 组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大 力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信 ;其二， 在鼓励班干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 要更严格要求班 干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面 ;其三，培养班干部 团结协作的精神， 要能够通过班干部这个小集体建立正确、 健全的 *， 带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、 纪律性和 进取心，亦即“以面带面” 。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设 立一个组长，由学生推选， 组长全权负责各组的各项事务。尤其是早 晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问 题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的 约束和组长自觉带动， 各组表现出空前的团结和竞争能力， 使各组无 论是卫生、出勤， 还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证 了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。 ”给学生 更大的自由空间， 充分发挥他们的自律性， 他们真的能给班主任一个 很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键 学生的天职是学习， 因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重 要，也是最难的。 因此，我对学生提出了“真听、 多做、好问、求精” 口号，以此激发学生学习热情， 鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相 讨论精益求精， 从而养成乐学好问的学习习惯。 并且还按学科分层次 组建 8 个学习小组，努力营造一种良好