《中国建筑的特征》示范课教学课件【高中语文必修下册（统编人教版）】.pptxVIP

中国建筑的特征; 北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》。;1.提取关键信息，把握课文结构，概括各部分主要内容。 2.理解中国传统建筑的特征。 3.理解建筑的“文法”和各民族建筑之间的“可译性”问题。 4.提升对中国建筑之美的鉴赏水平。; 梁思成(1901—1972)，广东省新会人，梁启超之子。中国近代著名建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，中国建筑教育的奠基人之一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一，新中国首都城市规划工作的推动者。曾主持我国国徽和人民英雄纪念碑的设计。作品有《清式营造则例》《中国建筑史》《中国雕塑史》等。专事研究中国科学史的英国学者李约瑟说：梁思成是研究“中国建筑历史的宗师”。; 1931年9月，在创立以研究中日古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北大学，回到北平，进入中国营造学社任职，开始踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了他的艰苦的，同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽困难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。 ; 中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953 年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的??征》等文。;帷幕( ) 垂脊( ) 接榫( ) 穹窿( ) 翘起( ) 点缀（ ）;抱厦： 厢： 耳： 替木： 昂： 额枋： 戗兽：;墁： 瓦当： 垂脊： 正吻： 正脊： 喜闻乐见： ;文体知识;整体感知; 作者首先指出了中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。地域分布是广阔的，不独局限于中国境内，几乎涵盖了整个东亚大陆：东到日本，南至越南，北至蒙古。历史则源远流长，从考古发掘的情况来看，公元前1500年时，这个体系就“已经基本形成了”，并一直保留到了近代，在3500年的历史中不断完善。; 2.作者将中国建筑的基本特征概括为九点？这九点可以概括为哪三个方面？;精读理解;精读理解;精读理解;精读理解;7.怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？;精读理解;1.如何把握全文的整体结构？;内容图示;2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？;3.怎样理解作者提出的各民族建筑之间的可译性？;1.中国建筑源远流长的历史深深地烙着中国传统文化的印迹。如：中国建筑的主体部分基本上是坐北朝南，这就与中华文化中的以南面为尊相呼应。又如：中国建筑群落的组成一般左右对称，这体现了中国文化中庸之道的“不偏不倚”的特点。 2.中国建筑中体现着“中庸”思想，表现为不求外显而求内涵的特点。中国建筑往往把精华和高潮放到最里面，放到最后面，而前面则只是朴质的墙。“庭院深深深几许”，其精彩之处全在这一层层的内蕴之中。“中庸”思想决定了中国古建筑必然要选择这种重感悟、重内涵的建筑布局方式。; 梁实秋先生曾经这样评价梁启超先生，说他是“有学问，有文采，有热心肠的学者”，我们可不可以这样说，梁思成先生同他的父亲一样，也是“有学问，有文采，有热心肠的学者”？爱国爱民，忧国忧民就是我国知识分子最大的优点。; 练习题（任选一题） 1.调查并记录家乡的古建筑。 2.探寻中国传统建筑中的文化气息。 要求：课外查阅资料，长短不限，重要的是记下自己的学习成果。;谢谢大家！