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《勾股定理》教学设计 教学目标: 知识与技能: (1)理解并掌握勾股定理的内容和证明，能够运用勾股定理进行简 单计算和运用; (2)通过观察分析，大胆猜想，并探索勾股定理，培养学生动手操 作、合作交流、逻辑推理的能力。 过程与方法: 在探索勾股定理的过程中，让学生经历“观察 -猜想-归纳-验证”的 数学过程，并体会数形结合和从特殊到一般的数学思想方法。 情感态度与价值观: (1)在探索勾股定理的过程中，培养学生的合作交流意识和探索精 神，增进数学学习的信心，感受数学之美，探究之趣。 (2)利用远程教育资源突出介绍中国古代勾股方面的成就，激发学 生热爱祖国和热爱祖国悠久文化的思想感情， 培养学生