小学教导处工作汇报.docVIP

小学教导处工作汇报 第1篇：小学教导处月度工作汇报我校根据上级文件的指示精神，结合学校制定的教研教学工作计划，于本月进行了一系列常规工作，现将本月工作汇报如下： 一、制定教学计划、各教研组计划 根据上级文件的指示精神，制定新学期教学计划，并责成全体教师制定自己所担任学科的计划。 二、各项常规工作的落实 1、分发教师学生用书、办公用品。 2、安排教师任课情况、总课程表。 3、对学校常规进行分工落实。 三、积极参加上级组织的学习培训活动 学校组织骨干教师外出学习，不断提升教师的综合素质。 四、进行了一次常规检查，对教师的备课情况、作业批改进行督查。第2篇：教导处工作汇报立足当下 扎实开展 ——xx小学教育教学常规管理工作汇报 汇报人：xxx 常规管理工作是学校的基础工作，它贯穿于学校教育教学整个过程。我校中心校的正确领导下，按照学校提出的工作思路和工作要求, 紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的思路、途径和办法。现将本学期主要工作简要汇报如下： 1.制定方案引领教学。学期初学校就制定出可行性较强的《教学工作计划》、《教导处工作计划》、《校本教研活动方案》、《常规考核细则》和亮点工作《走进微课》的实施方案等学校各项计划、方案，对本学期的教研活动的开展、备课、上课、观议课、学生作业的书写和批改都提出具体要求。有了方案的引领教师们撰写出的教案可操作性强，内容具体、步骤清楚，课后反思针对性强。在作业布置上注重难易适度，学生书写工整，批改作业及时，并有回判。因为我是二年级的包班老师兼班主任工作，每天最多只有2节副课，学校工作又不能耽误、拖延，所以我和x校长商量后将各项教研活动的开展和常规检查形式由原来的一人主持，单人检查，为人人参与主持，多人分项检查的形式。有了大家的共同参与不仅减轻了我的工作压力，还让老师有一种主人翁精神，参与热情极高。 2.立足学校实际开展教研活动。 为着力提升我校老师的课堂教学水平，根据学校教师的实际情况经研究决定分片开展教研活动：一是50岁以下教师开展《走进微课》教研活动。二是50岁以上教师开展《观名课》教研活动。采用集中观看研讨，分散消化提升。具体时间为 10、11月份每周三中午1点至1点40分老教师集中观看名师教学视频，记录观课内容，交流观课感悟。这些名课体现着新课改的要求趋势，渗透着新的教学思想和教学方法。老师们纷纷表示收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了启发或者解决。 学校要求除大龄和包班教师外，其他科任教师每周至少听两节课，课后将听课感受及时反馈给授课教师。为了扎实落实中心校的“人人赛课”活动。本学期学校制订了赛课方案，根据赛课方案，安排好赛课时间和教师，要求除即将退休的老教师外人人参加教师听评课。赛课老师先讲课，再进行说课谈谈自己的不足，最后再评课。本次赛课在葛校长的示范带领下， 每次听评课活动老师们都积极参与，详实记录听课过程，积极参加评课。真正“开展自己的教学研究”、“解决自已的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教学研究能力，达到相互学习，取长补短，共同提高的目的。 3.加强教师教育教学理论学习。开学初学校统一购买了叶圣陶先生《如果我是老师》和《教师专业发展的四项基本技能》让每位教师根据自己所需选择要读教育教学专著，并要求每位教师每周写一篇业务学习笔记（读书笔记），要有摘记，有体会。一月要有一次总结（读书体会），对本月读书的情况谈谈自己的感受。同时如有教育教学活动安排老师们及时参加，让老师们都能走出去，带回来，切实提高老师们的教育教学水平。 4.抓亮点，凸显学校特色 围绕“做中学、学中研、研中做” 的螺旋上升的模式开展教研活动。开学初制定出《走进微课》亮点工作方案。 以理论集中学习；观微课仿写微课；成果展示三个步骤为基本教研形式进行。通过两个学期的观摩、学习和积累，我们四位参与者体会到了：微课制作固然重要，但比其更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间，如微课与教案如何进行融合、微课应用于哪个环节才能最大地发挥它的价值、学生提出的问题或假设如何解决等，改变“以我为主”的教学方式思想，开展起研究探究式、个性化的教学方式。 5.落实写字教学。 我校的“写字教学”由李娜老师负责， 以田英章的《楷书入门——笔画偏旁》为写字教材，师生共同学习汉字的基本笔画写法。学校每天下午第三节（40分钟）为固定的练字时间。学生们使用米字格,先在米字格中用红笔定好位,然