五年级数学：观察物体(第一课时).docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 观察物体(第一课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体　　教学目的：1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。　　 2、培养学生构建简单的空间想象力。 　　 3、加强学生之间交流互助。 　　教学重难点：帮助学生构建初步的空间想象力。　　教具学具：长方体、正方体、盒子等。　　教学过程：　　一、导入新课　　 请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书）　　二、新授课　　 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫生观察并提问。　　 1、你观察到的长方体是什么样的？　　 2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？　　3、通过观察，我们发现了至少能看到长方体的一个面，也可能看到两个面，最多一次能看见三个不同的面，那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？　　抽小组汇报，师点评，“看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能一次看到长方体相对的面，运用这个知识可以解答一些简单的数学推理问题”。　　三：构建空间想象力　　1、师出示一个正方体要求生正面观察，并想象画出从左面，从上面，从右面观察正方体的样子。　　2、师再次出示一个一组对面是正方形的牙膏盒，给学生从不同角度先进行初步观察，再将牙膏盒横对着学生，要求学生想象画出正面右面上面牙膏盒的样子。　　再将牙膏盒竖对着学生，要求学生想象画出正面右面上面看到牙膏盒的样子。　　四：巩固练习　　完成练习八的1－2题。　　五：兴趣探索，根据以下几幅图找出1的对面是几，2的对面是几，3的对面是几。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution