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西师大版六年级下册语文 《美丽的地球》教学设计 鲁山县团城第一小学 辛建磊 《美丽的地球》教学设计 教学目标： 1、默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。 2、体会解说词的准确、严谨。根据批读要求，边读边批注。教学目标 教学准备： 师生共同搜集有关地球的资料图片。 教学设计 一、导入课文 图片导入，看完这些图片你对我们的地球母亲有什么感受呢？如果让你用一个词来形容，你最想用哪一个词呢？ 齐读课题：美丽的地球 二、初读课文，交流感受 自读课文，找出课文是从哪几个方面来说地球的“美丽的”？ ? ?（1）学生交流。 ??（2）师适时总结板书： 颜色 年龄 地表有大量的水 自转和公转 万有引力 ?三、精读课文，深入体会 默读课文3—7自然段，完成： 课文从多方面介绍了地球，选自己喜欢的方面读一读。并把自己的感受写在旁边。 （小组合作交流感受） （1）学生边读边批，师巡回检查。 ? （2）交流见解，师及时评价. 课文运用了哪些说明方法，请举例说明。 （1）引导学生掌握学习方法。并总结归纳使用的说明方法。 ? （2）、适时指导有感情朗读，相机点评。 四、浏览全文，体会写法 快速浏览全文，思考：文章最后一段和第一段有什么关系？ （齐读第一段和最后一段，引导学生体会首尾照应的写法，并复习常见的照应方法） 五、升华感情，深情呼唤 1、下列词语中，哪一个最能表达你学习后的感受？ （学生自由表达，师给予肯定与赞赏） 2、看到我们的地球母球伤痕累累时，此时你最想说什么？ ? 你想对我们亲爱的地球妈妈说些什么呢？ 你又想对地球上的人们说些什么呢？ 3、向地球妈妈宣誓 4、我的心声 （每个学生写一条保护环境的标语，贴到黑板上，师宣读） 六、作业布置：（小练笔） 美丽的地球是我们的摇篮，4月22日世界地球日，在地球母亲生日即将来临之际，请你给它写一封信，表达你的心声。 板书设计 美丽的地球 爱护环境 颜色 年龄 地表有大量的水 自转和公转 万有引力 保护地球