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美术欣赏课教案模板（共4篇） 篇：美术欣赏课教案 美术欣赏课教案 课 题：美术作品欣赏 执 教：赵君明 教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。教师在过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析。并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。 教学目的： 1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了解。 2、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。 3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。 教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。 教育准备：多媒体作品欣赏 教学过程： 一、组织教育 上课礼仪、故事导入 二、讲授新课 （一）欣赏自己的作品 1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。(1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思； (2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程； (3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。 2、欣赏《陕北老农》 (1) 分析《陕北老农》整体创作的构思； (2) 细节刻画； (3)《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。 3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。(1) 作品构图； (2) 色彩及用笔； (3) 主题思想。 4、学生自己欣赏自己的作品。（提醒：可参考老师的欣赏途径，也可从自己的欣赏角度去欣赏。） 二、教师活动:欣赏学生的作品 《肖像》、《放学了》 1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一件美术作品； 2、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。 （重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而论。） 美术欣赏应该注意的问题。 1、全面→（优点与缺点）； 2、准确→（色彩线条与构图）； 3、深入→（思想感情）。 四、学生活动：学生试着欣赏同学的作品或课本上的美术作品。 五、思考：评价艺术作品是这样的，那么生活中我们评价周边的人应该怎么评价？评价生活又该如何评价？ 六、布置课外欣赏和预习新课。 选一幅自己喜欢美术作品进行赏析，作品自己挑选，并写出赏析的文字材料。 七、教学反思 第2篇：美术欣赏课教案 美术欣赏课教案模版【篇1：美术教案模板】 《各式各样的水果》 【篇2：美术教案模板】 【篇3：中学美术课课时教案--范例】 中学美术课课时教案 授课年级：七年级授课时间：202X年5月6日 课时安排：一课时课前准备：多媒体课件 课的类型：美术欣赏评述课 课题：劳动—人类创造力的源泉 【教材分析】 从古今中外的优秀绘画中，体会到劳动—人类创造力的源泉，劳动是许多 画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不 一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。他们所体现的思想内涵和艺术性 的高低存在着明显的差别。通过本课欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分 析作品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。通过对表现 劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感，态度和正确的价值观 念。 【教学目的】 1、通过欣赏作品了解不同作品的不同表现手法和艺术风格，以及作品体现的不 同思想内涵。 3、培养学生对劳动的正确情感，态度和价值观念。 【教学重点难点】 1、艺术作品体现的思想内涵。2、如何表达欣赏作品后的感受。 【教学过程】 一、组织教学：检查学生学习用具的准备情况，教科书是否带齐。 二、导入新课 1、首先请同学们来听一段音乐 播放音乐 提问：请同学们听听看，听到了什么样的声音？ 学生回答，老师归纳：哎哟嘿~~~（纤夫在拉纤时发出的声音） 2、在音乐中是通过这种节奏来表现劳动的，那么今天我们来了解艺术家是如何 表现劳动场面的，怎样表达劳动情感的，让我们一起来学习。 三、教授新课 （一）提出课题：劳动—人类创造力的源泉 （二）欣赏作品 1、出示作品《在激流中前进》 提问：请学生谈谈自己对这幅作品的初步理解 学生回答，老师补充： 本作品是作者在中央美术学院油画研究班学习时的毕业创作。为此，作者曾先后到三西禹门口、陕西宁家