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河中石兽教学设计知识与能力积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法训练阅读浅近文言文的能力过程与方法学会运用课文注释和工具书初步读通浅显文言文依据语境解释文言词语情感态度与价值观理解实践出真知的道理逐步养成注重实际调查得出结论的习惯防止主观臆断的不良倾向出现教学重难点重点积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法训练阅读浅近文言文的能力难点理解实践出真知道的道理课时划分二课时教学投计第一课时教学过程预习熟读课文读准下列加点字的读音啮溯欤圮卩募棹柿啮溯欤查字典看课文注释试翻译课文二导语幻灯片示南宋陆游冬夜读书示
《河中石兽》教学设计
知识与能力: 1.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。
2.训练阅读浅近文言文的能力。
过程与方法: 1、学会运用课文注释和工具书,初步读通浅显文言文。
2、依据语境解释文言词语。
情感态度与价值观: 1、理解实践出真知的道理。
2、逐步养成注重实际调查得出结论的习惯,防止主观臆断的不良倾 向出现。
教学重、难点 1.重点
(1)积累文言词汇,掌握古 汉语的意义和用法。
(2)训练阅读浅近文言文的能力。
2.难点:理解实践出真知道的道理。
课时划分 二课时 教学投计 第一课时 教学过程
、预习
1.熟读课文,读准下列加点字的读音。
啮(ni e) 溯(s u) 欤(y
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