学生综合素质评价多元化总结.pdfVIP

精品文档 学生综合素质评价多元化总 北街小学 从本学期开始，我校对学生的综合素质评价作为本学期的一项重点工作来 抓，也计划把这项工作作为我校的一项特色工作来抓， 争取抓出实效， 搞出特色。 今天我将从以下二个方面来总结学生综合素质评价工作。 一、开学以来我们开展的工作 学期初，就把学生的综合素质评价工作列为了本学期的重点工作。从上一学 期开始，学校成立了不同形式的评价小组，有的是固定的，有的是轮流的。制定 了一系列的表格，如包括学习、纪律、卫生在内的考核评价表；学生课堂学习记 录表；学生作业检查反馈表；学生个人成长周报表；大部分班级还建立了学生常 规记录本。以上这些表格都比较详实的记录了同学们每节课的课堂表现、每次作 业的上交和完成情况以及平时的是否带校牌、穿校服、发型、两操、卫生等常规 表现情况，这些都成为了对你进行综合素质评价的主要依据。 二、当前存在的问题和下一步采取的措施 我非常高兴的看到每个同学都在成长，都在进步，身体上长高了，心理上逐 步走向成熟，知识增多了，素质提高了。尤其本学期，运动会中，同学们表现出 来了强烈的集体主义荣誉感和责任感，一个个富有特色的运动项目，更是展示了 同学们较强的创新意识等等，这些都告诉我们，只要我们努力，只要我们付出， 相信我们什么都会做好的。这些成绩的取得都离不开每位同学的努力，离不开我 们每位家长的辛勤付出，在此，我也借此机会向我们级部的全体师生和关心支持 我们级部工作的学校领导表示衷心的感谢。 . 精品文档 我们在看到成绩的同时，必须清醒的认识到我们的工作中还有不少问问题， 同学们中也有不少问题， 并且班与班之间、 同学们之间存在着发展不平衡的现象。 如： 1、有的同学上课能认真听讲，有的同学则不能； 2 、有的同学能按时完成作 业，有的同学则不能； 3、有的同学能尊重老师，有的同学则不能； 4 、有的同学 能团结同学，有的同学则不能； 5、有的同学能说普通话、语言文明，有的同学 则不能； 6、有的同学能按要求穿校服、戴校牌，有的同学则不能； 7、有的同学 能按要求留合格发型，有的同学则不能； 8、有的同学能按时到校，有的同学则 不能； 9、有的同学能遵守楼内、室内纪律，不跑跳、不吵闹，有的同学则不能； 10、有的同学能按要求做好两操、干好值日，有的同学则不能。等等。对于这些 问题，虽然只是一少部分同学，甚至是个别同学身上存在，但就是这个别同学往 往破坏了我们良好的学习氛围，影响了大家。可能有些同学由于多方面的原因， 学习习惯、生活习惯不是很好，但我们相信每个同学的心都是向善的，都是想进 步的。在这里，我想告诫每一个同学，我们不怕有问题，怕的是不敢面对问题， 只要我们认识到自身存在的问题，用心努力的去改正就会有进步，就是好同学。 在平时和班主任以及任课教师的交谈中， 听说有些同学对我们在综合素质评价过 程中，对于得分、扣分看的很淡，一副破罐子破摔的心态，我感到很痛心，我也 觉得这是很不应该的。我们现在年龄还尚小，我们以后的人生道路还很长，我们 的发展空间还很大，只要努力我们不是可能，而是一定会好起来的。 . 精品文档 .