学校三结合工作计划.pdfVIP

精品文档 棉花坪完小学校、社会、家庭 相结合教育工作计划 我校实施学校——家庭——社会“三结合”教育策略，其根 本任务是增强家庭教育的科学性， 提高家庭教育的效果； 增进教 师和家长相互了解学生在家、 在校接受教育的情况， 协调家庭教 育和学校教育的统一； 充分利用社会各资源， 发动社会各界的教 育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。 具体工作： 一、“学校—家庭”一体化教育 （一）做好上门家访工作 新接班班主任在接班 2 个月内对全班学生普遍进行一次家 访，所有班主任一学期家访面达 100%，每学期结束家访面达 80%， 副班主任按《副班主任工作岗位职责》规定“每学期家访学生人 数不少于 30%，并有记录。 家访前要作好充分准备， 提高家访的质量， 家访时既要肯定 优点（每次家访前要为学生准备 2~3 个优点），也要指出不足， 同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。 根据每次家访不同 的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探 究式…… 通过上门家访， 教师进一步了解学生在家庭中的表现， 学习 生活的环境， 进一步了解学生个性特征及爱好， 有针对性地对学 生施加教育； 通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况， 沟通 教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学 . 精品文档 效率。 （二）进行多种形式的家校联系 1、电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报 喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映， 多沟通，少告状。 2、建立家校联系本，这是家长与教师每天联系了解学生在 校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每天班主任有针对 性地选择几位学生， 在他的家校联系本上用简短的话， 写上该生 最近在校的情况， 让家长阅读了解后签名留言， 及时地采取一致 的教育方法。 3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位 学生发放期中家校联系单。 4、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学 期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。 （三）建立班级——年段——学校三级家委会 家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构， 要 求各班推荐出关心教育事业， 有一定工作能力的家长 3~5 名组成 班家长委员会，每学期活动不少于 2 次。 年段家家委会是由本学期第一次提出来的， 每个年段 3-5 名 组成，针对年段的特点，学生实际情况开展活动，每学期活动 1~2 次。 校家委会人员 25 人左右，由班级家委会委员