卫生十项制度.pdf

精品文档 幼儿一日生活制度 为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展， 培养幼儿良好的生活、 学习习惯， 使幼儿在体、 智、德美全方面提高， 特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检 认真做好幼儿园的幼儿晨检接待工作， 检查幼儿有无发病， 带药 等情况，有无外伤，有无携带危险物品等。 二、教育活动 1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求， 正确的启发和引导， 做到因材施教，做好随机教育。 3、配课教师要按时配课。 三、喝水 1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要 保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随 渴随喝。 3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水不主动要 求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、课间操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽， 做好防寒、防暑及安全检查工作。 . 精品文档 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 五、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在 2 小时以上，其中有组织的户 外活动时间为：中班 20 分钟，大班 30 分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件（如场地、器材等），游戏的内 容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的 发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的 活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师 对每名幼儿健康情况做到心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子， 教师必须电话求证，否则不能让其带走幼儿。 . 精品文档 膳食管理制度 1、幼儿摄入的食物营养量以稳定、平衡为原则。 2、根据伙食费及市场供应情况合理制定食谱， 保证一周之内不重样， 每周更换一次食谱。 3、每天准确登记幼儿就餐人数、食品实际摄入量，按人均摄入量逐 项评价，每月及时做好营养分析，适时调整不足之处。 4、加强幼儿进餐管理： （1）饭前和吃饭时保持幼儿心情愉快，并专心进餐，不说话。饭前 不做剧烈运动，避免过度兴奋，饭后安静休息。 （2）每餐时间不少于 20 分钟，工作人员要掌握好幼儿的进食量，保 证吃饱吃好。教育幼儿要充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突 发的不想吃饭的儿童及时采取措施。 （3）纠正偏食、挑食，培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。 （4 ）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生。 （5）养成饭后漱口的好习惯，达到预防龋齿的目的。 . 精品文档 体格锻炼制度 （一） 要充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼幼儿的体格。 （二） 在正常气候条件下，应保证幼儿充足的户外活动时间， 每天 1-2 小时，加强户外锻炼。 （三） 要有组织地经